| |
Мәтінді оқу мен меңгеру қиындықтары
|
Жазу кезіндегі қиындықтар
|
Санау кезіндегі қиындықтар
|
Ауыр ақыл-ой кемістігі бар балалар
|
Тіпті 7-8 жаста әріптерді сақтай алмайды,таныс сөздерді түсіндіре алмайды.
|
7-8 жасқа қарай жаза алмайды.
|
Сандар қатарының саналы түсінігі, қарапайым есеп операцияларын меңгеру деген жоқ.
|
Жеңіл ақыл-ой кемістігі бар балалар
|
7-8 жаста алфавитті арнайы оқыту кезінде меңгере алады.
|
Дәптерде тор көзді белгілей алмайды, жолды сақтамайды.
|
3-10 шамасындағы заттарды сәйкесінше санап бере алады.
|
Психикалық дамуы тежелген балалар
|
Олар ақырын,буындап оқиды,интонацияны сақтамайды.
|
Жазу кезінде әріптерді, кейбір кезде буындарды тастап кетеді.
|
Сан қатарын, онға дейін санауды түсіне алады.
|
Көру кемістігі бар балалар
|
Әріптерді, буындарды, сөздерді қабылдауда қиналады, жолды жоғалтады.
|
Жолды сақтамайды, көлемі қалыптаспайды,ұқсас әріптер бірігіп кетеді.
|
---
|
Церебральды сал балалар
|
Сөздерді қабылдауда қиналады, графикалық ұқсас әріптерді шатастырады.
|
Дәптер бетінде бағытталу кезінде қианалады,кей кезде оңнан солға қарай жазады.
|
Оңдық санауда қиналады,графикалық бейнелерін шатастырады.
|
Ақыл-ойы қалыпты дамыған балалар
|
Мектепке дейін де мәтінді оқуды меңгереді.
|
Жеткіліксіз сауатты болуы және сауатсыз жазуы мүмкін.
|
7 жасқа қарай көбінесе 100дейін ауызша санай біледі.
|
Есту кемістігі мен сөйлеу қабілеті дамымаған балалар
|
Мәтінді оқығанда сөздерді және әріптерді орнымен ауыстыру, оқығанда түсіну байқалады.
|
Әріптердің орнын ауыстыру мен өткізіп жіберу, әріптер мен буындардың орнын ауыстыру.
|
Санауда қиналады,себебі, сөйлеу қабілетінің дамымауынан олардың шарттарын түсінбейді.
|
