-оқушының дербестігіне және дербес іс-әрекет жасауына сүйену
-жеке тұлғаға бағытталған тәсіл
Жұмыс жоспары мынадай жүйелеу кезеңдеріне бөлінеді: І. Ерекше қабілетті оқушыларды анықтау ІІ. Оқушы қабілеттілігінің бағытын анықтау ІІІ. Ой өрісін дамыта түсу үшін жұмыс жүйесін құру ІV. Дарынды оқушылармен жекелеген жұмыстар жүргізу Жеке тұлға ретінде баланың ашылуы үшін педагог-мұғалім қолдауы:
Дарынды балаларды баспасөз беттерінде жарық көрген материалдар мен таныстырып отыру
үнемі
11
Оқушы нәтижесін баспасөз беттеріне жарыққа шығару.
жыл бойы
Пайдаланылған әдебиеттер: 1. «Бала құқығы туралы конвенция». БҰҰ Бас Ассамблеясы (11.1989 жылы қабылдаған;)
2. «Білім туралы» ҚР Заңы. 27.07.2007 жылы қабылданған;
3. «Бала құқықтары туралы» ҚР Заңы. 8.08.2002 жыл;
4. «Из опыта работы с одаренными детьми школы инновационного типа» Н.Н.Волошина. «Творческая педагогика» №3,2001г.
5. «Қарапайым мектепте де дарынды оқушы көп». Атырау қаласы.К.Х. Мұңайтбасова. Мақала.
Бастауыш мектеп». №5. 2009 жыл. «Дарындылықты дамытудағы мұғалімнің рөлі». Авторы: М.Жантурина
7. Қазақстан Республикасы Конституциясы. 2005ж.
8. «Қазақстан Республикасында 2015жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасы». Астана. 2004.
9.«Қазақ тілі мен әдебиеті орыс мектебінде » ,№7.2008ж. «Дарынды балалардың шығармашылығын дамыту » С.Нұралина;
10. «Қазақ тілі мен әдебиеті орыс мектебінде » ,№2.2006ж. «Дарынды оқушылармен жұмыс » М.Құрманбаева
11. «Педагогика және педагогикалық технологиялар». Ақтөбе. 2001ж.
12. «Сынып жетекшінің шығармашылық үлгісі мен оқушы жастар ұйымының өзін-өзі басқару міндеттері». Алматы. 2009ж. Авторы:
13. «Одаренный ребенок в массовой школе». М. 2001г. А.И.Савенков.
14. «Основные современные концепции творчества и одаренности». Динамическая теория одаренности. Ю.Д Бабаева. М. 1997г.
15.“Оқушылардың дарындылығы мен шығармашылық қабілеттерін арттыру жолдары” Г.С.Жағырапова.2006ж.
16.Токенова А.Дарынды балалармен жұмыс істеу жолдары.Ашық сабақ сайты.Мақала.
«Бастауыш мектеп». №10.2010 жыл. «Дарындылықты дамытудағы мұғалімнің рөлі». Б.Байдильданова.