"Дарынды оқушылармен жұмыс дәптері"
жүктеу/скачать 122,92 Kb.
|
Дарынды балалармен жұмыс (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Дарынды баланың сипаттамасы
- Дарындылық үш параметрмен анықталады
- Дарындылықты анықтағанда төмендегі факторларды ескеру керек.
- «Балалар құқығы конвенциясының» баптары туралы мәлімет.
- _________________сыныбының______________________ пәні бойынша дарынды оқушылармен жұмыс жоспары
| Дарындылық анықтамасы:
Іс-әрекеттің сәтті орындалуын қамтамасыз ететін қабілеттік істің өзара сәйкестік сапалығын айтады. Іс – әрекеттің жағдайдағы ерекшелігін, кеңінен қамтылған адам мүмкіндігі. Ақылдың потенциалы немесе интелек. Оқуға, білімге жалпы танымдық мүмкіндіктер және қабілеті. Баланың табиғаты арқылы дамыған қабілет туралы. Таланттылық және адамгершілігінің жоғары жетістіктерге жеткізетін іс -шаралар. Дарынды баланың сипаттамасы: Интелектуалдық сферасы. Білімділік өрісі Ойлау қабілеті ерекшесі тұрақты, қызығуы мол, кейде бір іспен айналысса тоқтай алмайды, өз ойын ерте жеткізеді. Дарындылық үш параметрмен анықталады: Танымдылық жеке дамуы. Психологиялық дамуы. Физикалық дамуы. Дарынды оқушыларды таңдау барлығы назар аударатын ерекшеліктер. Дарынды бала өзгеше және шапшаң ойлайды. Дарынды оқушылардың ішкі сезімі жағынан өзгешелігі өте сезімтал, ықлас қойған нәрсесін, тақырыбын әр жерде негізгі мәселе етіп ұсынады. Дарынды оқушылардың физикалық тұлғадан ерекшелігі дамудағы шапшаңдылық ақындарша сөйлеуі жиі-жиі берілуі қиял-күйінің басым түсуі. Әлеуметтік тұрғыдан ерекшелігі адамгершілік сезімдерінің ерте дамып жоғары моральдық қасиеттерге ие болуы. Дарындылықты анықтағанда төмендегі факторларды ескеру керек. Жас ерекшелігі. Тұлғалық ерекшелігі. Экспериментатордың тұлғалық ерекшелігін. «Балалар құқығы конвенциясының» баптары туралы мәлімет. 1-4 бап. «Бала» туралы түсінікті анықтайды. (Әр бір адамдық тұлға 38 жасқа дейін) конвенция бекіткен принцптердің бірі шыңырау биік баланыда. Қоғамды да қызықтырады, міндетті түрде дискреминациялық құқық – мемлекеттің қарауында екендігі ескертіледі. 5-11 бап. Бала құқығы өмір сүруге сол елдің азаматы болуын, ылғи жеке бас бостандығының сақталуын, өзінің құқығын білуін, ата – анасының құқығын, міндеттерін (жеке немесе екеуінің) жанұя бірлігі құқығы сақталады. 12-17 бап. Ерекше міндеттерді немесе жеке бас құқықтарын өзінің көз қарасын жеткізуі, өз пікірі, ой бостандығы, ар-ұятты әлемдік ассоциялық жиын бар, балаға жеткізілетін хабарлар. Бұл бапта өтелгендер бұрын ережеде жарияланбаған халықаралық акт. 20-26 бап. Бала құқығы жоғарғы дәрежеде, міндетті мемлекеттік қорғауда және көмек беру мақсатында жетім балалар, ата-аналық құқығына айырылған, қашқындар толық емес, ауыл есік тән саулығына байланысты және сонымен қатар балаға оған жеткілікті дәрежеде медициналық әлеуметтік көмекті қажет ететін балаларға көмек беру қажет. 28-31 бап. Бала құқығын мемлекет тарапынан қорғау, эканомикалық және сексуалдық және басқа да жағдайлардан, наркотикалық психотроптық ұрлап кету сату туралы түрлерінен қорғау. 37-40 бап. Бала құқығы құқықбұзушылық, қылмыстан, түрлі қысымдық жаза беруге қарсылық, әскери қақтығыс немесе соғыс кезінде де құқықтары қорғалуы керек. 41-45 бап. Конвенцияның екінші бөлімі туралы түсінік оның мазмұны, мемлекеттік басшылығы айтылады. Халықаралық комитетте баланың құқығы және оның жоғарғы биікке орындалуы қамтамасыз етіледі. _________________сыныбының______________________ пәні бойынша дарынды оқушылармен жұмыс жоспары жүктеу/скачать 122,92 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|