«Дефектология негізі» пәні бойынша оқу-әдістемелік кешен


Тақырып: Тірек –қимыл аппараты бұзылған балалар әлеуметтенуі



бет65/113
Дата07.09.2020
өлшемі1,23 Mb.
#77603
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   ...   113
Байланысты:
«Дефектология негізі» п ні бойынша о у- дістемелік кешен

Тақырып: Тірек –қимыл аппараты бұзылған балалар әлеуметтенуі

Дәріс мазмұны:

1.Әлеуметтік бейімделу бағыттары

2.Түзету -тәрбиелеу жұмыстарының жүзеге асырылуы

Тірек –қимыл аппараты бұзылған балалардың әлеуметтік бейімделуі төмендегідей бағыттар бойынша анықталады.

1.Мақсатты түрде баланы қоршаған ортаға білімдеп ыңғайлау. Бұл үшін арнайы техникалықлық қозғалыс құралдармей қамту(арбалар,балдақтар, велосипедтер) қызмет ету заттары(тарелка,қасық,ерекше айырғыш электроприборлары).

2.Қозғалыс кемістігіне баланын бейімделуі - күнделікті жағдайдағы әлеуметтік ортаға өзін-өзі бейімдеп ыңғайлауы.

Бұл балаларда қозғалыс бұзылыстары аурудың ерешелігенен көрініс береді.Қарапайым қөзғалыстың мүмкін еместігі немесе шектеулілігі, бұл бұлшық ет күшінің әлсіздігімен байланысты.Қолын алға,соза алмау, аяғын жоғары көтере алмауы, бұлшық ет тонусының бұзылуы.

Гиперкинездің көрнуі, кез келген қозғалысты жасауға қиналуы, күшпен зорланып жасауының байқалуы.Қозғалыс координациясының және тепе –тендігігің бұзылуы.Отыруда,түруде,және түруда тұрақсыздақтың көрінуі.Дене қозғалысы және оның бөліктеріні түйсінудің бұзылуы (кинестезия )

Түзету -тәрбиелеу жұмысы былайша жүзеге асырылады:


  • Комплексті әсер ету

  • Жүйелі әсер ету

  • Медикаментоздық

  • Физиотерапевтік

  • Ортопедік емдеу

  • Массаж жасау

  • Емдеу физкультуралары

  • Дене және еңбек сабақтарын өткізу.

15 дәріс



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   ...   113




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет