Әдебиет: Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 83-86 бет. Дәріс №24

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 83-86 бет.

Бұрындық ханның Сыр өңіріне жасаған әскери жорықтары.

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.Бұрындық ханның қазақ тарихы.

2.Жәнібек хан қазақ хандығының басқарушысы.

Әдебиет:

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 86-90 бет.

Қасым ханның Шайбани ханмен соғыстары және оның қорытындысы.

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.15 ғасырдың 70-жылдарын бастап, Қазақ хандығының жаңа кезең басталғаны.

2.Қасым ханның Шайбани ханды жеңуі.

3.Қасым ханның отырған жылдары.

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 90-95 бет.

Қазақ хандығындағы жалпыға бірдей әскери міндет және әскери өнердің дамуы(15ғ.жартысынан 18ғ. Жартысына дейін.)

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.Қазақтардың әскерлері.

2.Қазақ хандарының мелекеті.

3.Көшпенділердің әскери қарулануының белгісі.

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 96-99 бет.

Қазақ-Жоңғар соғысының қысқсша тарихнамасы.

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.Аңырақай шайқасы.

2. Қазақ хандығының жасақтары(әскерлері)1723ж.

Әдебиет:

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 110-121 бет.

Қазақ жеріне шабуылдаушы жоңғар әскери тобының стратегиялық мақсаты және соғысушы екі жақтың әскер саны(1723-1727жж.)

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.Соғыстың бірінші кезеңі

2.Жәнібек батыр

3.Тәуке хан

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 126-132 бет.

Қазақ-қалмақ соғысындағы түбегейдлі бетбұрыс және аңырақай шайқасы(1730ж.)

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.Қазақ-қалмақ соғысының екінші кезеңі

2.Әбілхайырдың әскер басшылары.

3.Төле бидің әскер басшылар

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 133-140 бет.

Аңырақай шайқасынан кейінгі жоңғарлар және Абылай басшылығындағы қазақ әскері (1731-1745 жж)

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.Аңырақай шайқасы.

2.Әбілхайырдың әскер басшылары.

3.Төле бидің әскер басшылар

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 140-146 бет.

Оқу кезіңде әрбір студент анықтаған әскери өнер тарихы тақырып бойынша лекцияны, емтихан сұрақтарын өз бетімен талқылауы керек. Берілген пән бойынша курстық емтихан тапсырады, курстық негізгі сұрақтарды оқыту әдістемесі бойынша мемлекеттік аттестациялық емтиханға шығарылады. Типтік жоспардың материалдарында әскери өнер тарихы-ұйымының кейінгі жылдары қол жеткізген теориялық және іс-жүзінде атқарылатын шараларын студенттерге жан-жақты жеткізу, жоспар бойынша толық мағлұмат алуға жағдай жасалынады.

Сақтардың мекендеген жерлері.

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.Хуанхэ мен Дунай өзендері аралықтарындағы қазбалардан шыққан сақтар.

2.Б.з.д 5 ғасырда сақ тйпаларында әскери әскеридемократия ұйымдары.

3.Геродот;Аристотель; Юстин тарихшылардың айтуынша.

1.Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 7-8 бет.

Сақтардың мекендеген жерлері. Сақтардың қаруы, әскери өнері және парсы патшасы кирді жеңуі(б.з.д. 529ж.)

Студенттерге Сақтардың әскери өнердің дамуындағы түсіндіріп беру

1.Әскери өнердің дамуында сақ жауынгерлерінің үлкен орны.

2.Б.з.д 6 ғасырдың 2 жартысында Иран жеріндегі парсы мелекті.

3.Сақтардың соғыс жүргізу әдісі.

1.Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 9-11 бет.

Сақтардың Александр Македонскиймен соғысы(б.з.д.330-328жж.)

Сақтардың Александр Македонскиймен соғыстың бірінші екінші кезеңдегі түсіндіріп және айтып беру.

1.Әскери өнердің дамуында сақ жауынгерлерінің үлкен орны.

2.Б.з.д 6 ғасырдың 2 жартысында Иран жеріндегі парсы мелекті.

3.Сақтардың соғыс жүргізу әдісі.

1.Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 12-16 бет.

Хұн империясындағы әскери өнердің дамуы және олардың жорықтары.

Хұн империясындағы әскери өнердің дамуын ежелгі түркі мемлекеті болып саналады.

1.Хұн империясы, ежелгі түркі мелекеті

2.Хұн мемлекеті құрылымы.

3.Б.з.д.202 жылы Қытайда азамат соғысы аяқталуы.

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 17-23 бет.

Хұн империясындағы әскери өнердің дамуы және олардың жорықтары.

Хұндар туралы тарихын студенттерге айтып түсіндіріп беру.

1.Б.з.д.1 ғасаырда Хұн одағы екі топқа жарылғаны.

2.Хұндардың патшасы Аттила.

3.451 жылы Аттила Рим державаның әміршісі.

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 24-25 бет.

Хұндар туралы тарихы деректер.

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.Хұн тайпаларының дене мүшелерінің тұрқы.

2.Хұндар айбынды жауынгерлер.

3.Хұндердың қару жарақтары.

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 24-25 бет.

Хұндар туралы тарихы деректер.

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.Түркі мелекетінің, түркі тілінің қалыптасу.

2.Қытай жылнамысында көрсетілген көне түркілердің мелекеттік заңы.

3.Аз уақыт ішіндегі Түркі мемлекеті тұрақты әскер құруы.

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 25-27 бет.

Түргеш қағандығы

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.Батыс түркілерінің мемлекетін құрған түргеш тайпасының көсемі.

2.Батыс Түркі қағандығының құлағаны.

3.751 жылы Талас өзенінің бойында соғыс.

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 27-30 бет.

«Монгол» және «Татар» атауларының қалыптасуы.

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.Шыңғыс хан империясының қарулы күштері мен соғыс өнері.

2.Аталған қара татарлар мен аңшы татарлар иегілегінің шекарасы.

3.Шыңғыс хан қоғамдық басқару өмірі.

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 31-33 бет.

Шыңғыс хан әскерінің ұлттық құрамы мен саны.

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.Монғол әскерінің саны.

2.Мындық ноендарын тағайындаған әмірі.

3.Шынғыс ханның жорығына бағындырған халықтар.

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 33-36 бет.

Моңғол мелекеті және оның қарулы күші.

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.Хұн тайпаларының дене мүшелерінің тұрқы.

2.Хұндар айбынды жауынгерлер.

3.Хұндердың қару жарақтары.

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 24-25 бет.

Моңғол мемлекеті және оның қарулы күші.

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.Хұн тайпаларының дене мүшелерінің тұрқы.

2.Хұндар айбынды жауынгерлер.

3.Хұндердың қару жарақтары.

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 24-25 бет.

Моңғол-Түріктердің соғыс өнері.

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.Соғыстың бірінші кезеңі.

2.Шайқастың екінші кезеңі.

3.Жорықтың үшінші кезеңі.

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 44-48 бет.

Сүбедей жорығы және қалқа бойындағы шайқас.

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.Хұн тайпаларының дене мүшелерінің тұрқы.

2.Хұндар айбынды жауынгерлер.

3.Хұндердың қару жарақтары.

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 24-25 бет.

Моңғол-Түріктердің еуропаға жорығы.

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.Сүбедей жорығы Еуропаға барлау сипаты.

2.Ұрыстың алғашқы кезеңі.

3.Ұрыстың екінші кезеңі.

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 50-55 бет.

Хұндар туралы тарихы деректер. Моңғол-Түрік әскерінің тактикалық және стратегиялық ерекшеліктері мен командалық құрамы.

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.Моңғол-түріктердің әскери ұйымдарының құрылымын зерттеу.

2.Моңғол-түріктедің негізгі стратегиялық.

3.Қатал тәртіп тапсырманың уақытында орындалуын қамтамасыз ету.

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 55-59 бет.

Темирлан кезіндегі әскери өнердің дамуы.

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.1378 жылы Темирлан Хорезімге басыр кіруі.

2.Соғысқа дайындықтың бірінші кезеңі.

3.Соғысқа дайындықтың екінші кезеңі.

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 64-68 бет.

Темирлан армиясын және оның соғыс өнері.Моңғол-Түрік мемлекетінің ыдырауы.

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.Дүниені дүр сілкіндірген жаһангер.

2.Бірінші құрам.

3.Екінші құрам.

4.Үшінші құрам.

5.Төртінші құрам.

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 69-71 бет.

Моңғол-Түрік әскерінің барлау ісі және қарсыластарынаіріткі ұйымдастыру тәсілдері.

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.Қарсыластарын әлсірету.

2.Моңғол-түріктерді қорқыту.

Әдебиет:

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 71-72 бет.

«Қазақ» атауының хатқа түсуі.

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

Қазақ хандарының әскери жорықтары.

2.В.В. Вельяминов-Зернов жинаған мәліметтер.

3.15 ғасыр.50-60жылдары Ақ Орда мекендеген.

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 73-75 бет.

Қазақ хандығының құрылуы мен қалыптасуы

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.15 ғасырдыңортасында құрылуы.

2.Әбілқайыр хан.

3.Керей мен Жәнібек сұлтандар.

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 75-83 бет.

Қазақ хандарының әскери жорықтары және олардың қазақ мелекетін нығайтуға қосқан үлесі.

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

11.Қазақ хандығы феодалдық мемлекеті.

2.Хандар мұрагерлік жолдар.

3.Жәнибек ханның билігі.

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 83-86 бет.

Бұрындық ханның Сыр өңіріне жасаған әскери жорықтары.

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.Бұрындық ханның қазақ тарихы.

2.Жәнібек хан қазақ хандығының басқарушысы.

Әдебиет:

Қазақстанның әскери тарихы. К.Аманжолов. А.Тасболатов. Алматы. «Білім» 1999ж. 86-90 бет.

Қасым ханның Шайбани ханмен соғыстары және оның қорытындысы.

Әскери өнер тарихы оқыту мақсаты пәндермен тығыз байланыстыра отырып студенттерді, болашақ бастапқы әскери және дене шынықтыру оқытушыларын, Әскери өнер тарихы білімімен қаруландыру, жауынгерлік тәрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жастарды дайындау.

1.15 ғасырдың 70-жылдарын бастап, Қазақ хандығының жаңа кезең басталғаны.

2.Қасым ханның Шайбани ханды жеңуі.

3.Қасым ханның отырған жылдары.