Дене тәрбиесінің теориясы мен әдістемесінен арналған бақылау жұмысының тақырыптары 1-нұсқа Тақырыбы

Жоспар

2. Сабақ құрылымының жалпы сипаты.

3. Сабақтан тыс және сабақ барысындағы сабақ үлгілерінің ерекшеліктері.

Әдебиеттер:

1. З. Есмағанбетов. Дене тәрбиесі сабағын өткізу. Қарағанды 2004ж

2. Л.П. Матвеева Дене шынықтыру және спорт. 1976ж
2-нұсқа

Тақырыбы: Дене тәрбие үрдісіндегі жеке тұлғаның қалыптасуындағы бағыты.

Жоспар

1. 
   Тәрбиенің басты аспектісі.
   
2. 
   Ойлау тәрбиесінің аспектісі.
   
3. 
   Эстетикалық тәрбиенің аспектісі.
   

1. Дене тәрбиесінің теориясы және әдістемесі 1976ж.

«Дене шынықтыру және спорт» 1976ж

Жалпы баспа Л.П. Матвеева

2. З. Есмағанбетов. Дене тәрбиесі сабағын өткізу. Қарағанды 2004ж
3-нұсқа

Тақырыбы: Дене бітімінің кейбір қасиеттерін білуге тәрбиелеу және жетілдіру жолдары.

Жоспар

1. 
   Бүгілу тәрбиесі.
   
2. 
   Тұлғаны тәрбиелеу.
   
3. 
   Дене салмағын зерттеу әдістемесі.
   

1. Дене тәрбиесінің теориясы және әдістемесі 1976ж.

«Дене шынықтыру және спорт» 1976ж

Жалпы баспа Л.П. Матвеева

2. З. Есмағанбетов. Дене тәрбиесі сабағын өткізу. Қарағанды 2004ж

4-нұсқа

Тақырыбы: Шыдамдылыққа тәрбиелеу.

Жоспар

1. 
   Шыдамдылық дене қасиеті ретінде. Шыдамдылықтың түрлері.
   
2. 
   Шыдамдылық тәрбиесінің әдістемесі.
   
3. 
   Шыдамдылық әдістемесінің негізгі компоненттері.
   

1. Дене тәрбиесінің теориясы және әдістемесі 1976ж.

«Дене шынықтыру және спорт» 1976ж

Жалпы баспа Л.П. Матвеева

2. З. Есмағанбетов. Дене тәрбиесі сабағын өткізу. Қарағанды 2004ж

3. Ә.К. Әбділлаев, Ж.К. Оңалбек. Дене тәрбиесінің теориясы мен әдістемесі. Түркістан 2004ж

Жоспар

1. 
   Шапшаңдылыққа тәрбиелеу (жылдамдық қабілетіне)
   
2. 
   Ептілікке және басқада жеке қабілеттерге тәрбиелеу.
   
3. 
   Қозғалыс тәрбиесінің әдістемесі.
   

1. Дене тәрбиесінің теориясы және әдістемесі 1976ж.

«Дене шынықтыру және спорт» 1976ж

Жалпы баспа Л.П. Матвеева

2. З. Есмағанбетов. Дене тәрбиесі сабағын өткізу. Қарағанды 2004ж

3. Ә.К. Әбділлаев, Ж.К. Оңалбек. Дене тәрбиесінің теориясы мен әдістемесі. Түркістан 2004ж

Жоспар

1. 
   Күш дене қасиеті ретінде.
   
2. 
   Күш қабілеттерінің түрлері.
   
3. 
   Күш жаттығуларын орындаудағы кейбір шарттары.
   

1. Дене тәрбиесінің теориясы және әдістемесі 1976ж.

«Дене шынықтыру және спорт» 1976ж

Жалпы баспа Л.П. Матвеева

2. З. Есмағанбетов. Дене тәрбиесі сабағын өткізу. Қарағанды 2004ж

3. Ә.К. Әбділлаев, Ж.К. Оңалбек. Дене тәрбиесінің теориясы мен әдістемесі. Түркістан 2004ж

Жоспар

1. 
   Қозғалыс әрекетіне үйренудің құрамы ретінде, қозғалыс ептілігі және дағдысына сипаттама.
   
2. 
   Оқыту үрдісі.
   
3. 
   Бақылау және бағалау.
   

1. Дене тәрбиесінің теориясы және әдістемесі 1976ж.

«Дене шынықтыру және спорт» 1976ж

Жалпы баспа Л.П. Матвеева

2. З. Есмағанбетов. Дене тәрбиесі сабағын өткізу. Қарағанды 2004ж

3. Ә.К. Әбділлаев, Ж.К. Оңалбек. Дене тәрбиесінің теориясы мен әдістемесі. Түркістан 2004ж

Жоспар

1. 
   Дене тәрбиесінің жан-жақты ерекшеліктері және өзара байланысы.
   
2. 
   Әдістемелік принциптер.
   
3. 
   Әдістемелік принципттердің өзара байлансы.
   

1. Дене тәрбиесінің теориясы және әдістемесі 1976ж.

«Дене шынықтыру және спорт» 1976ж

Жалпы баспа Л.П. Матвеева

2. З. Есмағанбетов. Дене тәрбиесі сабағын өткізу. Қарағанды 2004ж

3. Ә.К. Әбділлаев, Ж.К. Оңалбек. Дене тәрбиесінің теориясы мен әдістемесі. Түркістан 2004ж

Жоспар

1. 
   Дене тәрбиесі әдістерінің құрылымдық негіздері.
   
2. 
   Қатаң регламенттегі жаттығулардың әдістері.
   
3. 
   Жарыстың әдісі.
   

1. Дене тәрбиесінің теориясы және әдістемесі 1976ж.

«Дене шынықтыру және спорт» 1976ж

Жалпы баспа Л.П. Матвеева

2. З. Есмағанбетов. Дене тәрбиесі сабағын өткізу. Қарағанды 2004ж

3. Ә.К. Әбділлаев, Ж.К. Оңалбек. Дене тәрбиесінің теориясы мен әдістемесі. Түркістан 2004ж

Жоспар

2. Жеке тұлғаның гормоналды дамуының жан-жақты принциптері.

3. Дене тәрбиесінің сауықтыруға бағытталған принципі.
Әдебиеттер:

1. Дене тәрбиесінің теориясы және әдістемесі 1976ж.

«Дене шынықтыру және спорт» 1976ж

Жалпы баспа Л.П. Матвеева

2. З. Есмағанбетов. Дене тәрбиесі сабағын өткізу. Қарағанды 2004ж

3. Ә.К. Әбділлаев, Ж.К. Оңалбек. Дене тәрбиесінің теориясы мен әдістемесі. Түркістан 2004ж

Қазиева А.Х. Қазіргі мектеп оқушыларының ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру: оқу-әдістемелік құрал. – Астана: «Дарын», 2011 ж., 172 б.

Жексенбаева Ү.Б. Балалардың дарындылығын диагностикалау. – Алматы: РАДиАЛ, 2005/ - 40 бет.

Таубаева Ш. Введение в методологию и методику педагогического исследования. Учебное пособие. – «Тұран» баспасы, Түркістан: 2007. – 190 c.

Рудневская Н. Научно-исследовательская деятельность учащихся колледжа: Учебно-методическое пособие / Н.Рудневская. – Астана: Фолиант, 2010. – 168 стр.

Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.И.Загвязинский, Р.Атаханов. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 208 с.

Максимов В.Г. Педагогическая диагностика в школе: Учеб. пособие для студ. выспед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002/ - 272 c.

СҰРАҚТАР:

1. 
   Педагогикадағы әдіснамалық білім құрылымы мен функциясы
   
2. 
   Педагогика әдіснамасының даму тарихы
   
3. 
   Педагогикалық құбылыстарды зерттеудің әдіснамалық принциптері
   
4. 
   Мұғалімнің зерттеу мәдениеті
   
5. 
   Педагогикалық зерттеу мәселесін анықтау
   
6. 
   Педагогикалық зерттеу тақырыбын таңдау алгоритмі
   
7. 
   Педагогикалық зерттеу нысаны мен пәні
   
8. 
   Педагогикалық зерттеу мақсаты мен міндеттері
   
9. 
   педагогикалық зерттеу болжамы
   
10. 
    Педагогикалық зерттеу әдістері мен әдістемесі
    
11. 
    Озық педагогикалық тәжірибені зерттеу
    
12. 
    Педагогикалық экспериментті жоспарлау
    
13. 
    Педагогикалық эксперимент түрлері, оны жүргізу
    
14. 
    Мектеп оқушыларының ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру
    
15. 
    Педагогикалық зерттеу нәтижелерін статистикалық өңдеу
    
16. 
    Зерттеу нәтижелерін өңдеудің математикалық әдістері
    
17. 
    Зерттеу нәтижелерін өңдеудің статистикалық әдістері
    
18. 
    Педагогикалық зерттеу нәтижелерін сынақтан өткізу
    
19. 
    Зерттеудің логикалық құрылымы
    
20. 
    Педагогикалық диагностиканың даму тарихы
    
21. 
    Мектептегі оқу-тәрбие процесіндегі педагогикалық диагностика
    
22. 
    Педагогикалық диагностиканың деңгейлері
    
23. 
    Мектептегі педагогикалық бақылауды ғылыми ұйымдастыру негіздері
    
24. 
    Сыныптағы оқу процесінің диагностикасы
    
25. 
    Оқушының жалпы дене дамуының диагностикасы
    
26. 
    Оқушының әлеуметтік даму диагностикасы
    
27. 
    Сынып ұжымының тәрбиелік мүмкіндігінің диагностикасы
    
28. 
    Оқушы отбасының тәрбиелік әлеуетінің диагностикасы
    
29. 
    Педагогикалық диагностика негізінде сыныпта тәрбие жұмысын жоспарлау
    
30. 
    Балалардың дарындылығын диагностикалау
    

I НҰСҚА
1. Педагогикалық зерттеу нәтижелерін статистикалық өңдеу

2. Балалардың дарындылығын диагностикалау

3. Мұғалімнің зерттеу мәдениеті

II НҰСҚА
1. Педагогикадағы әдіснамалық білім құрылымы мен функциясы

2. Педагогикалық эксперимент түрлері

3. Мектептегі оқу-тәрбие процесіндегі педагогикалық диагностика
III НҰСҚА
1. Педагогика әдіснамасының даму тарихы

2. Зерттеудің логикалық құрылымы

3. Сынып ұжымының тәрбиелік мүмкіндігінің диагностикасы
IV НҰСҚА

1. Педагогикалық диагностиканың даму тарихы

2. Педагогикалық зерттеу болжамы

3. Зерттеу нәтижелерін өңдеудің математикалық әдістері

2. Сыныптағы оқу процесінің диагностикасы

3. Педагогикалық құбылыстарды зерттеудің әдіснамалық принциптері
VI НҰСҚА
1. Педагогикалық зерттеу мәселесін анықтау

2. Мектептегі педагогикалық бақылауды ғылыми ұйымдастыру негіздері

3. Оқушының әлеуметтік даму диагностикасы
VII НҰСҚА
1. Педагогикалық зерттеу тақырыбын таңдау алгоритмі

2. Зерттеу нәтижелерін өңдеудің статистикалық әдістері

3. Оқушы отбасының тәрбиелік әлеуетінің диагностикасы
VIII НҰСҚА
1. Педагогикалық зерттеу нысаны мен пәні

2. Педагогикалық зерттеу нәтижелерін сынақтан өткізу

3. Педагогикалық эксперимент түрлері, оны жүргізу

IX НҰСҚА
1. Педагогикалық зерттеу әдістері мен әдістемесі

2. Педагогикалық диагностиканың деңгейлері

3. Педагогикалық диагностика негізінде сыныпта тәрбие жұмысын жоспарлау

2. Мектеп оқушыларының ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру

3. Оқушының жалпы дене дамуының диагностикасы
1 - нұсқа

Тақырыбы: Жүзу және жүзудің даму тарихы.

Жоспар:

1. 
   Алғашқы жүзудің тарихы.
   
2. 
   Қазақстан олимпиаданың жеңімпаздары.
   
3. 
   Қазақстандағы жүзушілердің жетістіктері.
   

Тақырыбы: Жүзушілердің физикалық дайындықтарының ерекшеліктері мен тапсырмалары.

Жоспар:

1. 
   Жүзушілердің жалпы физикалық дайындығы.
   
2. 
   Жүзушілердің арнайы дайындығы.
   
3. 
   Жүзушілердің тактикалық дайындығы.
   
4. 
   Жүзушілердің жеке дайындығы.
   

Тақырыбы: Жүзушілердің физикалық қасиеттерінің дамуы.

Жоспар:

1. 
   Жүзушінің төзімділігі.
   
2. 
   Жүзушінің жалпы тқзімділігі.
   
3. 
   Арнайы төзімділік.
   
4. 
   Төзімділікті тәрбиелеу әдістемесі.
   

Тақырыбы: Мектепте физикалық дайындықты жоспарлау.

Жоспар:

1. 
   1-4 сыныптардағы жүзушілердің физикалық дайындығы.
   
2. 
   5-8 сыныптардағы жүзушілердің физикалық дайындығы.
   
3. 
   9-11 сыныптардағы жүзушілердің физикалық дайындығы.
   
4. 
   Жүзу жарыстарына қатысу.
   

Тақырыбы: Жүзушілердің күш дайындығы.

Жоспар:

1. 
   Күш сипаттамасы.
   
2. 
   Күш тәрбиелеу сипаттамасы.
   
3. 
   Күшті дамытуға арналған арнайы жаттығулар.
   

Тақырыбы: Жүзкшілердің ептілігін дамыту әдістемесі.

Жоспар:

1. 
   Жүзушілердің ептілігінің сипаттамасы.
   
2. 
   Ептілікті тәрбиелеу әдістемесі.
   
3. 
   Ептілікті дамытуға арналған арнайы жаттығулар.
   
4. 
   
   

Тақырыбы: Жүзушілердің шапшаңдық қасиеттері.

Жоспар:

1. 
   Шапшаңдық қасиеттерінің сипаттамасы.
   
2. 
   Шапшаңдық қасиеттерін тәрбиелеу әдістемесі.
   
3. 
   Шапшаңдық ұасиеттерін дамытуға арналған жаттығулар.
   

Тақырыбы: Жүзушілердің қырағылығын дамыту әдістемесі.

Жоспар:

1. 
   Жүзушілердің қырағылығының смпаттамасы.
   
2. 
   Қырағылықты тәрбиелеу әдістемесі.
   
3. 
   Қырағылықты дамытуға арналған арнайы дайындық жаттығулары.
   

Тақырыбы: Жүзудің тәсілдері мен түрлері.

Жоспар:

1. 
   Кроль кеудеде.
   
2. 
   Дельфин.
   
3. 
   Кроль арқада.
   
4. 
   Брасс.
   

Тақырыбы: Сабақ жүзудің ерекше формасы ретінде.

Жоспар:

1. 
   Жүзу бөлімінің жоспары.
   
2. 
   Жүзу сабағына жоспар құру.
   
3. 
   Құрғақ залда сабақ.
   
4. 
   Жүзуден нормативтік сабақ.
   

№ 1

1. Биомеханика ғылымы, мақсаты.

2. Адамның қимыл-қозғалыс аппараты.

3. Сүйек және буындардың механикалық қасиеті.

№ 2

Тақырыбы: Қозғалыс жүйесі және оларды басқаруды ұйымдастыру.
Жоспары:

1. Дене тұрқы және қимыл-қозғалыс мүмкіндіктері.

2. Қимыл-қозғалыс мүмкіндіктерінің жасқа сай өзгерістері.

3.Бұлшықет биомеханикасы.

№ 3

Тақырыбы: Қимыл-қозғалыс сапаларының негіздері.
Жоспары:

1. Қимыл-қозғалыс жасы.

2. Қимыл-қозғалыс іс-әрекетінің техникасы мен тактикасын бағдарламалы үйрету негіздері.

3. Педагогиалық кинезиологияның негіздері.

№ 4

Тақырыбы: Локомоторлы қозғалыстар.
Жоспары:

1.Суггестивті үйрету әдістері.

2. Шыдамдылықтың биомеханикалық негіздері.

3. Күш және жылдамдық биомеханикасы.

№ 5

Тақырыбы: Спорттық-техникалық шеберлік.
Жоспары:

1. Тұрақтылық биомеханикасы.

2.Биомеханикалық тренажерлар.

3.Жүру және жүгіру кинематикасы

№ 6

Тақырыбы: Спорттық-техникалық шеберлік.
Жоспары:

1.Жүру және жүгіру динамикасы

2.Жүру және жүгіру энергетикасы және оны тиімділеу

3.Шаңғы жүрісі кинематикасы

№ 7

Тақырыбы: Спорттық-техникалық шеберлік.
Жоспары:

1.Шаңғы жүрісі динамикасы

2.Шаңғы жүрісі энергетикасы

3.Велосипедпен жүру биомеханикасы

№ 8

Тақырыбы: Спорттық-техникалық шеберлік.
Жоспары:

1. Биомеханикадағы өлшемдер

2. Техникалық - тактикалық шеберлікті бағалау

3. Тестілеу және биомеханикадағы педагогикалық бағалау

"Биомеханика физических упражнений". А.Н. Лапутин. 2006г.

"Практикум по биомеханике". М.И. Козлов. Ф и С, 2008г.

"Биомеханика". Д.Донской. Просвещение. 1990г.

"Законы движения в спорте". Д. Донской. М. 2000г.

"Биомеханика". Д.Д.Донской., В.М. Защиорский. 1979г.

"Биомеханика физических упражнений". Е.К.Жуков., Е.Г.Котельников., Л.А.Семенов. Ф и С. М.2010г.

"Биомеханика с основами спортивной техники". Л. Донской. Ф и С, 2001г.

Құралдары.

Әдістері.

Принциптері.

Гимнастика с методикой преподавания. Под. ред. Н.К. Мельникова.

Гигиеналық гимнастика.

Судағы гимнастика.

Емдік гимнастика.

Ритмикалық гимнастика.

Әдебиет.

Гимнастика с методикой преподавания. Под. ред. Н.К. Мельникова

Гимнастиканың тарихи дамуы.

Гимнастиканың теориясы.

Гимнастиканы оқыту әдістемесі.

Әдебиет.

Гимнастика с методикой преподавания. Под. ред. Н.К. Мельникова

1. Мектептердегі гимнастика.

2. Гимнастика жұмыстарын жоспарлау.

3. Гимнастикадан жарыстарды ұйымдастыру және өткізу.

Гимнастика с методикой преподавания. Под. ред. Н.К. Мельникова

1. Жалпы дамыту жаттығуларының дұрыс жазылу ережесі.

2. Гимнастикалық құралдардағы акробатикалық, көркем гимнастикасы, еркін гимнастикасына жазылу ережесі.

3. Гимнастикалық терминологияның дамуы.

Гимнастика с методикой преподавания. Под. ред. Н.К. Мельникова

Гимнастикалық терминологияға мінездеме.

Гимнастикалық терминологияның ережесі.

Гимнастикалық жаттығулардың жазылу тәртібі.

Гимнастика с методикой преподавания. Под. ред. Н.К. Мельникова

Қорғану дағдылары және гимнасттардың қабілеттері.

Гимнастикалық жаттығуларды үйрету.

Әдіс және гимнастикалық жаттығулардың дұрыс үйрену жағдайы.

Гимнастика с методикой преподавания. Под. ред. Н.К. Мельникова

Жарақаттың себебі және оны сақтандыру.

Гимнастика сабағындағы жарақаттарға мінездеме және оның алдын алу.

Сабақ өткізілетін

Гимнастика с методикой преподавания. Под. ред. Н.К. Мельникова

Саптық жаттығулар.

Жалпы дамыту жаттығулары.

Қолданбалы жаттығулар.

Гимнастика с методикой преподавания. Под. ред. Н.К. Мельникова

Гимнастикалық жаттығулардың техникасы.

Динамикалық жаттығулар

Гимнастикалық жаттығулар техникасының анализінің жалпы ережесі.

Гимнастика с методикой преподавания. Под. ред. Н.К. Мельникова

1.Спорттық медицинаның мақсаты, міндеттері, мазмұны.

2.Дененің дамуы туралы қысқаша сипаттама беру.

3.Дәрігерлік бақылаудың түрлері

Мұстафин Т.Қ. «Спорттық медицина». Алматы, «Дайк-пресс», 1996 ж.

1.Дене дамуының анықтамасы.

2.Дене сымбаты. Сколиоз ауруының даму себептері

3.Соматоскопия. Антропометрия.

Дембо А.Г. «Врачебный контроль в спорте». М., 1988 г.

1.Спортшы организімінің қызметтік күйінің машықтықты бағалаудағы маңызы.

2.Жүйелі жаттығу барысындағы жүйке жүйесінің, орталық жүйке жүйесінің қызметтік мүмкіншіліктері.

3 Талдамаларды (анализаторлар) зерттейтін әдістер.

Готовцев П.И., ДубровскийВ.И. «Спортсменам о восстановлений». М.,

1981 г.
4-нұсқа

Тақырыбы: Жүрек - қан тамырлары жүйесі

1.Жүрек-қан тамырларына сипаттама беру.

2.Физиологиялық "спортшы жүрегі"

3.Сырқаттық "спортшы жүрегі"

Дембо А.Г , Земцовский Э.В. «Спортивная кардиология». М., 1989 г.

1.Тыныс алу жүйесіне жалпы сипаттама беру.

2.Тыныс алу жүйесін зертейтін әдістер.

3.Тыныс алу жүйесі

Капрман В.Л. с соавт. «Тестирование в спортивной медицине». М.,

1988 г.
6-нұсқа

Тақырыбы: Қан, Ішкі бездер жүйесі.

1.Қан жүйесі

2.Ішкі бездер жүйесі.

3.Ac қорыту жүйесі

Капрман В.Л.с соавт.«Тестирование в спортивной медицине».М., 1988 г.

1.Спорттық медицинадағы сынау

2.Барынша жоғары қарқынды сынамалар. Оттегін тұтыну шегі (ОТШ)

3.Субмаксимал қарқынды сынамалар. PWC170 сынамасы

Башкиров В.Ф. «Возникновение и течение травм у спортсменов».

М.,1981 г.
8-нұсқа

Тақырыбы: Жаттығу сабақтар мен жарыстарды дәрігерлік жағынан бақылау

1.Дәрігерлік ұстаздық бақылаудң маңыздылығы.

2.Дәрігерлік-ұстаздық бақылаудың қарапайым әдістері

3.Дәрігерлік-ұстаздық бақылаудың клиникалық-биохимиялық әдістері

Хрущев С.В.«Врачебный контроль за физическим воспитанием школьников».М.,Медицина, 1977 г.

1.Дене шынықтырудың денсаулыққа әсері

2.Жасөспірімдер спортындағы медициналық бақылау

3.Арнайы тамақтандыру негізі

Дембо А.Г. «Врачебный контроль в спорте». М., 1988 г.

1.Денсаулық пен ауру туралы ұғым

2.Этиология және патогенез

3.Патология ұғымы

Башкиров В.Ф.«Возникновение и течение травм у спортсменов»М,1981 г.

1.Адамгершілік тәрбиесінің мазмұны мен міндеттері

2.Адамгершілікке тәрбиелеу жолдары

3.Халық педагогикасындағы адамгершілік тәрбиесі

Адамгершілік тәрбиесі жастардың қоғамға, отбасына, еңбекке, білімге, Отанға қатынасын қалыптастырады

1.Моральдық нормалар, ұлтаралық қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыру

2.Діни- рухтық тәрбие, қыздар тәрбиесі, отбасы тәрбиесі мәселелеріне көңіл аудару.

1.И.А.Қайров «Адамагершілікке тәрбиелеу әліппесі». А., 1980ж.

2.К.А.Оразбекова «Иман және инабат». А., 1993ж.

3. А.Құнанбаев, Ш.Құдайбердиев, Ы.Алтынсарин шығармалары

1.Ақыл-ой тәрбиесінің мазмұны мен міндеттері

2.Ақыл-ой тәрбиесін беру жолдары

Әдістемелік нұсқау

а) Ақыл-ой тәрбиесін берудің ең басты құралы – оқыту

б) Дамыта оқытудың әдістері мен тәсілдерін дұрыс таңдап алу

жолдарын қарастыру

в) Зиялылық іскерліктерді қалыптастыруға көмектесетін тапсырмалар түрлерін пайдалану (бақылау, саяхат, шығарма, сурет салу т.б.) жалпы айтқанда ақыл-ой дамуын қамтамасыз етуде тапсырмаларды түрлендіріп, үйлестіріп беру.

Әдебиеттер:

1.И.А.Қайров «Адамагершілікке тәрбиелеу әліппесі». А., 1980ж.

2.Давыдов В.В. «Проблемы развивающего обучения» Педагогика 1986г.

3. А.Құнанбаев шығармаларының толық жинағы. А., 1954ж.

4. Ж.С. Хайдаров, П.И.Пидкасистый, М.Ж.Арстанов. Проблемно-модельное обучения.

Алматы 1980г.

1.Еңбек тәрбиесінің мазмұны мен міндеттері

2.Оқушыларға мамандық таңдауға көмектесу жолдары

3.Халық педагогикасы еңбек тәрбиесі

1.Адамның жан-жақты дамуында еңбектің ролін түсіндіру

2.Оқушыларға кәсіптік бағдар беру жүйесі

3.Еңбек тәрбиесіндегі – халық тағылымы

1.Сазанов А.Д., Симаненко В.Д. «Профессиональная ориентация учащиегося» Просвещение 1988ж.

2.Чистяков Н.Н., Буянов Т.А. «Еңбек пәнінің мұғаліміне оқушылардың бағдары туралы» Алматы, Мектеп 1988ж.

3. Ы.Алтынсарин «Таза бұлақ» Алматы

4. Қ.Жарықбаев, С.Қалиев «Қазақтың тәлім-тәрбиесі» А., 199

4-нұсқа

Тақырыбы: Эстетикалық тәрбие

Жоспар

1.Эстетика туралы ұғым

2.Эстетиканың тәрбие беру жолдары

3.Халық педагогикасындағы эстетика тәрбиесі (Ою-өрнек жемі, альбом)

1.Әсемдікті көріп, сезіп түсіне білу

2.Жеке бастың рухани деңгейін көтеруі, табиғат, өнер, еңбектегі эстетика, оқу пәндеріндегі эстетикалық тәрбие

3.Халық ауыз әдебиетіндегі, қолданбалы қолөнер бұйымдардағы, салт-дәстүрдегі эстетика

1.Харламов И.Ф. «Эстетическая культура и эстетическое воспитание» 1988ж.

2.Нұрғалиев Р.Н. «Шаңырақ» Алматы 1989ж.

3. Ұзақбаев С.А. «Балаларға эстетикалық тәрбие берудегі халық дәстүрі» А., 1990ж.

4. Р.Қоянбаев «Тәрбие теориясы» А., 1990ж.
5-нұсқа

Тақырыбы: Дене тәрбиесі

Жоспар

1.Дене тәрбиесінің маңызы мен міндеттері

2.Дене тәрбиесін ұйымдастыру формалары мен құралдары

3.Ұлттық ойындардың дене тәрбиесіндегі орны

1.Табиғи қозғалыс, күн тәртібі, дене жаттығулары арқылы оқушы денсаулығына қамқорлық жасау жолдары

2.Дене шынықтыру сабақтары, сыныптан тыс жұмыстар

3.Ұлттық ойындардың дене тәрбиесіндегі орны

Мектептегі дене тәрбиесі жұмыстарының сыныптан тыс барлық түрлері оқушылардың жас ерекшеліктеріне, ал оқыту процесінде әр сыныпқа арналған оқыту бағдарламасына сәйкес жүргізіледі.

Әдебиеттер:

1.К.Сейткалиев «Тәрбие теориясы» Алматы 1986ж.

2.Е.Сағындықов «Ұлттық ойындарды тәрбие жұмысында қолдану» Алматы 1992ж.

3. Р.Қоянбаев «Педагогика» А., 2005ж.

1. Құқық тәрбиесінің маңызы мен міндеттері

2. Құқық тәрбиенің нысандары мен әдістері

3. Құқық тәрбие беру жолдары

1. Құқықтық тәрбие негізі отбасы

2.Тәртіп бұзушылармен өткізілетін іс-шаралар

3. Құқықтық мәдениетке үйрету

4. Құқықтық лекторлар, кинолекторлар, заңтану мектептерінің нәтижелері. Құқықтық тәрбие беру баланың жеке тұлғасын қалыптастырып, олардың бойында жоғары идеялық, қоғамдық меншікке қатынасты көзқарасты дарытады.

Әдебиеттер:

1.ҚР Конституциясы 1993ж.

2.Елманов С., Күнтілеуов А. «Жастарға арналған праволық білім беру негіздері»

3. Сапарғалиев Г.С. Правовое воспитание школьников

4.Ш.Х.Құрманалина «Педагогика» 1988ж.

7-нұсқа

Тақырыбы: Экономикалық тәрбие

Жоспар

1. Экономикалық тәрбиенің маңызы мен міндеттері

2. Экономикалық тәрбие беру жүйесі

3. Экономикалық тәрбие әдістері

1. Тәрбие жұмысы тәжірбиесінде экономикалық білім, экономикалық тәрбие, экономикалық мәдениет ұғымдары.

2.Жас жеткіншектерге экономикалық тәрбие берудегі белгілі жүйелер – қоғамды пайдалы және өнімді еңбек, экономикалық заңдылықтар туралы білім және экономикалық қатынасқа белсене қатыса алатындай еңбек түрлерімен қамтамасыз ету.

3. Экономикалық тәрбие беруде жаттықтыру, тәжірбиелік жұмыстар мен эксперимент, эконгомикаға байланысты есептер шығару, экономикалық әдебиеттермен жұмыс, экономикалық сөздік жасау. Нарықтық экономикаға байланысты оқушыларға тәрбие мен білім беру ісін басқару, оны жетілдірудің жолдарын іздестіру, ұтымды қолдану.

1.Жамин В.А. Экономика образования 1969ж.

2.Нисимчук А.С. Экономическое образование школьников 1991г.

3. Ш.Х.Құрманалина «Педагогика» 1988ж.

1. Экология және экологиялық тәрбие жайлы ұғым

2. Экологиялық тәрбиенің мақсаты, міндеттері

3. Оқу-тәрбие процесіндегі экологиялық тәрбие

1. Экология ғылымы, экология терминіне түсініктеме беру

2.Адамның мәдениеттілік сезімі, экологиялық санасының қалыптасуы өмірдегі ортасы, мектеп жұмыстары, отбасы тәрбиесіне байланысы.

3. Бастауыш сынып оқушыларына экологиялық тәрбие беру жолдары, жалпы оқыту процесінде эстетикалық тәрбие беруде химия, биология, география, астрономия пәндерінің ролін анықтау.

1.А.Н.Захлебный «Экологическое образование школьников» Педагогика 1983 г.

2.О.Косанов «Экология және адам экологиясы» Қазақстан мектебі №3 1991ж.

3. Ш.Х.Құрманалина «Педагогика» 1988ж.

4.К.Сарменом, Н.К.Перкас «Экологиялық білім беру бағдарламасы» Қазақстан мектебі №3 1991ж.
9-нұсқа

Тақырыбы: Этнопедагогика пәні мен оның міндеттері

Жоспар

1. Этнопедагогика туралы ұғым

2. Ғұламалар, ғалымдар еңбектеріндегі халықтық педагогиканың мәселелері

3. Отбасы тәрбиесі – халық педагогикасының негізі

1. Этнопедагогика бала денсаулығы мен денесінің жетілуі, ақыл-ойының дамуына әсері

2.Халқымыздың ұлы ғалымдары А.Байтұрсынов, М.Дулатов, М.Жұмабаев, Ж.Аймауытов еңбектеріндегі халық тәжірбиесін зерттеуіне көңіл бөлу.

3. Ата-баба рухын қастерлеу.

1.З.Әбілова, Қ.Қалиева Этнопедагогика оқулығы Алматы 1999ж.

2.Б.Муканов, Р.Ильясова Халық педагогикасының негіздері

10-нұсқа

Тақырыбы: Оқушыларды оқу еңбегін ұйымдастыру үй тапсырмасына дайындау үрдісі

Жоспар

1. Үй еңбегімен айналысу және үй тапсырмасын орындау үшін оқушыларға шарт туғызу

2. Ғұламалар, ғалымдар еңбектеріндегі халықтық педагогиканың мәселелері

3. Отбасы тәрбиесі – халық педагогикасының негізі

Жұмысты жазғанда бірінші сыныптардың өміріндегі еңбек қатынасының маңызын анықтап алу керек. Қоршаған ортаны танудағы ойынның рөлін ерекше анықтап көрсету, үйде және мектепке бірінші сыныптардың еңбекке қабілетті қатынасының қалай қалыптасуы.

1.Минский Е.М. Ойындар мен ұзартылған күн тобындағы ойын-сауықтар