II. Білім құрастыру (немесе мағынаны ажырату) кезеңі
Сабақтың бұл кезеңінде студент топтары өздері айқындаған және таңдап
алған проблеманы шешу жұмысымен айналысады. Оқытушы шешімнің
теориялық мағлұматты практикалық кеңістікке аудару тұрғысынан орындалуы
керектігін баса ескертеді (мақсат теорияны еске түсіруде емес, ол білімді
қажетке жаратуда болып табылады).
- Топтық жұмыс. Студенттер шағын топ ішінде (10-20 минут)
проблеманы шешу ісімен шұғылданады. Оқытушы оларға мәліметті жан-жақты
қарастырып, зерттеп, игеруге тиімді белсенді тәсілдерді ұсынады (мәселен, Ой
қозғау. Рөлдік ойын, т.б). Жұмыс нәтижесі графикалық түрде көлемді қағазға
(плакат, A3 форматындағы қағаз) түрлі-түсті маркерлермен түсіріліп, қабырғаға
ілінеді.
Достарыңызбен бөлісу: |
