Оқушылар Бағалау
критерийлерін,
күтілетін
нәтижелерді
жалпы түсінуін
қалыптастыру
Оқушылардың өз
білімдерін өздері
«жасаушылар/құрушылар»
ретінде қалыптасуы
Оқушыларды
өзара оқыту
ресурстары,
құралдары
ретінде қолдану
Бағалаудың нәтижелері КБКМ әлектрондық журналында (бұдан әрі –
Әлектрондық журнал) оқыту мақсаттары бойынша белгіленеді
Қорытынды:
Бақылау сұрақтары:
1. Өзін және өзгелерді бағалау арқылы кері байланысқа қалай түсуге болады?
2. Табысқа жетелейтін бағалау критерийлерін атаңыз
Әдебиеттер:
1. Alexander, R., (2001). Culture and pedagogy. [Мәдениет пен педагогика].
Wiley-Blackwell.
2. Assessment Reform Group, (2002а). Assessment for Learning: 10 Principles.
[Оқу үшін бағалау: 10
ұстаным]. University of Cambridge Faculty of Education.
3.Мирсеитова С.С. Становление и развитие философии учителя:
гуманистическая парадигма.-
Алматы: Верена.2008.-260 с.
4. Амонашвили Ш.А. Обучение. Оценка. Отметка. [Оқу. Бағалау. Баға]. – М.:
1980.
5. Красноборова А.А.Критериальное оценивание в школе: Учебное пособие.–
Пермь,2010. – 84
Достарыңызбен бөлісу: 
