5. Сабақтың қортындысы: сабаққа қатысқанына сай бағалау
6.Үйге тапсырма: 115-122б.
Оқытушы:
ПБ төрайымы:
№ Дәріс жоспары.
Топ
|
|
|
|
|
|
|
Дәрістің өткізілетін күні
|
|
|
|
|
|
|
Пән аты:Химия.
Оқытушы:Хидирбаев У.
Дәрістің тақырыбы:Формальдегид және ацетальдегид.
Дәріс түрі:теория,аралас.
Оқыту әдісі:оқушылардың білімдерін көтеру.
Пәнаралық байланыс: биология,экология,геометрия
Дәрістің мақсаты.
1.Білімділік:Химияны басқа пәндер мен байланыстырып түсіндіру.
2.Тәрбиелік:Оқушыларды білімді болуға,мәдениеттілікке тәрбиелеу.
3.Дамытушылық:Химиялық білімдерін қалыптастырып,ғылыми тұрғыда дамыту.
Дәрісте қолданылатын көрнекі құралдар:периодтық жүйе,тесттер,есептер жинағы
Дәрістің құрылымы мен мазмұны.
1.Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен сәлемдесіп,тугелденеді,сабаққа дайындығы тексеріледі
2.Оқушылардың өткен тақырып бойынша білімін тексеру:
1.Ароматты көмірсутектері.
2.Бензолдың алынуы.
3.Қасиеттері,қолданылуы
4.Фенолдардың алынуы
Тексеру әдісі:есептер арқылы.
Сұрақтар:
1.Бір атомды спирттер.
2.көп атомды спирттер алынуы.
3.Толуол қасиеттері
3.Жаңа материалды түсіндіру.
Түсіндіру әдісі:плакаттар ,лекциялық материал арқылы.
4.Жаңа материалды бекіту: (қойылған сұрақтар мен тапсырмалар)
1.Диен көмірсутектері.
2.Ацетилен көмірсутектері.
3.Этилен көмірсутектері
5.Қорытындылау.(білім бағалау)
Тесттерді орындаған оқушылар бағаланады
Үй тапсырмасы:Реакция өзгерістерін орындау.
Оқытушының қолы:
ПБ төрайымы:
№ Дәріс жоспары.
Топ
|
|
|
|
|
|
|
Дәрістің өткізілетін күні
|
|
|
|
|
|
|
Тақырыбы: Карбон қышқылдарының қасиеттері.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Карбон қышқылдарының жалпы сипаттамасы, жіктелуі, түрлері, алыну жолдары мен қасиеттері, сақтау, қолдануы және тұздары жайлы түсініктерін кеңейту, пәнаралық негізде ерекшеліктерін білуі, мәнін түсінуі, білімдерін жүйелеуі.
Дамытушылық: Қышқылдар туралы білімдерін тереңдету, логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өзара байланысын ашуы, өз бетінше еңбектенуі, белсенділігін арттыру, пәнге қызығушылығын ояту.
Тәрбиелік: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, білімге талпыну, іздену, жауапкершілік қабілеттерін тереңдету, білімді жүйелі қолдануға, өмірмен байланысын ұғынуға тәрбиелеу.
а) студенттерге химияның маңызын, табиғаттағы орнын, қосылыстары туралы түсіндіре отырып, білімдерін тереңдету және сын тұрғысынан ойлауға үйрету;
ә) студенттер өз бетімен,топпен жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру, олардың есте сақтау қабілетін,ой-өрісін дамыту және химия тілімен сөйлей білуге баулу;
б) салауатты өмір салтын ұстануға үйрету.
Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер: «Бұл кім?» әдісі, «Сөздер банкісі», «Аяқталмаған сөйлем», «Конверт-сұрақ» әдісімен үй тапсырмасын сұрау, ашық сұрақтар, миға шабуыл, топтық жұмыс, кубизм стратегиясы.
Күтілетін нәтиже: студенттер органикалық заттардың өмірдегі қолданылуын үйреніп, маңызын толық түсіну, зиянды әсерін біледі, тақырыпты оқи отырып, өз ойларын жинақтай алады.
Сабақтың түрі: теориялық сабақ.
Пән аралық байланыс: биология, анатомия, география, қазақ тілі.
Достарыңызбен бөлісу: |