Диссертация по направлению 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление»

1. 
   Сегодня много говорят о качестве образования. С Вашей точки зрения, это надуманная проблема, либо действительно актуальная сегодня?
   
2. 
   В чем состоит процесс управления качеством образования?
   
3. 
   Можно ли управлять качеством образования на уровне района Санкт-Петербурга?
   
4. 
   Какие факторы оказывают влияние на качество образования на уровне района?
   
5. 
   Можно ли планировать качество образования на уровне района? Если «да», то каковы Ваши ближайшие планы?
   
6. 
   Закон об образовании определяет качество образования как соответствие требованиям ФГОС в части создаваемых условий и достигаемых результатов. Какие условия, по-вашему, соответствуют качественному образованию?
   
7. 
   Создание условий требует финансирования, и не маленького. Есть ли приоритеты при распределении финансовых средств у Вас в районе?
   
8. 
   Предусматривает ли управление качеством образования стимулирование достижения этого качества? В чем оно состоит?
   
9. 
   Осуществляется ли в районе контроль качества? Каким образом?
   
10. 
    Одним из основных факторов качества является социальный состав семей обучающихся. Как учитывается этот фактор в управленческой деятельности?
    
11. 
    Влияет ли качество управления районной системой образования на качество образования?
    

Таблица 6