Жаңа сабаққа кіріспе
|
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі.
Жаттығу жасайды.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау және дене жаттығуларын жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
|
Бұлшық ет дегеніміз не және оның қызметі?
Бұлшық еттің түрлерін анықтаңыз?
Қаңқа бұлшық еттерінің құрылысы?
Бірыңғай салалы және көлденең жолақты (қаңқа және жүрек) бұлшық еттер қызметі?
1.Гиподинамия деген не?
2. Гипогенезия ұғымына сипаттама бер.
3.Жалпақтабандылықтың себебі неде?
4. ДДҰ мәліметтері бойынша адам өліміне себеп болатын аурулардың ішінде қай жүйке аурулары алдыңғы орында тұр?
|
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады. Оқулықтағы сызбаны сызып алады.
|
Дескриптор: Жалпы -2 балл
1. Бұлшық ет гигиенасын айтады..
|
Тақырып бойынша интернет желісін пайдаланып видеоролик көру
|
|
Қолдану айдарындағы тапсырманы орындатады
|
1. Табан қан тамырларының қысылуы мен өкшенің ауруы не себептен болатынын түсіндіреді.
2. Енжар өмір сүру салты бірінші кезекте қандай мүшелерге қауіпті екенін түсіндіреді.
3. Сіңірдің созылғыштығы, бұлшық еттің дамуы, сүйектердің беріктігі, жоғары зат алмасу, ӨТС-тің артуы, қан айналымның жақсаруының себептерін айтады.
4. Дұрыс сымбатты қалай қалыптастыруға және сақтауға болатынын сипаттайды
|
Дескриптор:
Жалпы-2 балл
1.Тапсырмаларды орындайды
|
ДК экраны
8-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың ортасы
|
Топтық жұмыс
|
Гиподинамияның пайда болуын не әсер етеді? Салдары қандай болуы мүмкін?
Еңбексазбен көрсетіңіз Дене сымбаты неге бұзылады?
Еңбексазбен көрсетіңіз Жалпақ табандылықтың пайда болу себептерін анықтаңыздар?
|
Дескриптор:
Жалпы 2 балл
Гиподинамияның пайда болуына не әсер еткенін және салдарын біледі
Дескриптор
|
ДК экраны
8-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері
|
|
|
