2. Задачи производственной практики: Знакомство с организацией работы терапевтического (педиатрического), хирургического и акушерского (гинекологического) отделений и врача-терапевта, врача-хирурга, врача-акушера (гинеколога) в стационаре;
Закрепление полученных при обучении в вузе теоретических знаний и совершенствование практических умений по обследованию, диагностике и лечению больных с заболеваниями внутренних органов и в соответствии с программой производственной практики;
Формирование умений по диагностике и оказанию помощи при неотложных состояниях в клинике внутренних болезней, хирургическом и акушерском (гинекологическом) отделениях в соответствии с программой производственной практики;
Освоение навыков профилактической и санитарно- просветительной работы, необходимых в деятельности врача стационара.
Студент должен знать:
- организацию и функции терапевтического, хирургического, акушерского (гинекологического) отделения в стационаре;
- правила приёма и регистрации больных, поступающих в стационар;
- тактику поведения при выявлении больных, подозрительных на инфекционные заболевания;
Студент должен уметь:
- собрать сведения о больном, выявить изменения в состоянии здоровья;
- определить тяжесть состояния больного;
- заполнить документацию отделения;
- осмотреть больного.
3. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для успешного выполнения программы производственной практики:
Перечень практических умений и навыков, которыми должен овладеть студент 4 курса педиатрического факультета после прохождения производственной практики по программе: «Помощник врача в терапевтическом (педиатрическом), хирургическом и акушерском (гинекологическом) отделениях»:
Основные положения медицинской этики и деонтологии.
«Основы инфекционной безопасности» для медицинских работников.