Добро пожаловать в Слизерин
жүктеу/скачать 0,85 Mb. Pdf көрінісі
|
dobro pozhalovatj v slizerin
10 сынып 3 №1 зертханалық жұмыс
разделывать всяких тараканов, слизней, гусениц, бабочек и прочих «отвратительных тварей». Юнги до сих пор помнил, с каким отвращением на втором году обучения Чимин отрезал лапки тем самым грязевикам, на представителе которых Юнги наглядно младшему объяснял один из моментов использования ложных предметов, представляющих собой материальную иллюзию посредством трансфигурации одного в другое. Помимо этого Чимин был несколько рассеян и постоянно совершал глупые ошибки вроде неправильной температуры варения или помешивания не в ту сторону. Третьим фактором, оказывающим на парня давления, были, несомненно, гриффиндорцы. Свои быстро привыкли к Чимину, к тому, что взрослый парень учится вместе с малолетками, а вот представители красного факультета язвили как могли. Чимин никогда вида не подавал, но после не раз упоминал, как ему стыдно и неловко. Зато, как мог наблюдать Юнги, подобное отношение подталкивало Чимина к саморазвитию и самосовершенствованию. Чимин читал книги одну за другой, много практиковался, часто просил для себя дополнительные задания, вечера просиживал в библиотеке, пытаясь разобраться в тоннах информации, а на выходных редко когда выбирался за пределы замка, предпочитая проводить время в общей гостиной. Юнги не раз и не два заходил в слизеринскую гостиную в поисках парня и находил его у камина с толстенным справочником по той же истории магии или защите от тёмных искусств. Чимин как-то незаметно и очень быстро повзрослел, откинул все свои «это сон» и «я не могу», перешагнул себя и принялся идти к поставленной цели семимильными шагами. «Это хорошо, что Чимин так упорно учится. Будет здорово, если он сможет обогнать программу и пойти намного дальше. Ведь если он будет преуспевать по всем дисциплинам, то ввиду возраста его могут сразу перевести на другой курс или предоставить возможность заранее сдать некоторые экзамены, чтобы продолжить подготовку к самым сложным из них. Я там с другой совой посылку тебе отправил, там мои справочники и личные конспекты с заметками. Передай Чимину, они ему пригодятся. Насчёт того, что ты писал мне про добровольное запирание себя в четырёх стенах ради науки – просто пригласи его на выходных в Хогсмид. Уверен, он тебе не откажет», - писал Намджун в своём письме в ответ на вопрос Юнги на тему «он скоро пылью покроется и умрёт под книжными завалами от недостатка свежего воздуха и солнца, что мне с ним делать?». Намджуну на самом деле легко раздавать советы. «Просто пригласи его в Хогсмид», - про себя передразнивал друга Юнги. На самом деле в отношениях у них были огромные проблемы, как считал Мин. Во-первых, Чимину уже не шестнадцать, а целых восемнадцать лет. Мальчишка вырос, превращаясь в привлекательного парня с копной непослушных тёмно- каштановых волос, с обольстительной улыбкой, чёрт знает, откуда пришедшей на смену той очаровательной, которая согревала сердце Юнги, и острыми скулами. Чимин успел ещё немного подрасти и от постоянного недосыпа, стресса и усталости сбросить вес. С возрастом пришло и желание выглядеть достойно, а потому Чимин принялся щеголять в обтягивающих его зад брюках и совершенно вульгарных чёрных, белых и изумрудных рубашках, которые даже несмотря на унылый форменный серый жилет не теряли своей какой-то пошлости. Во-вторых, за Чимином начали увиваться всякие мутные, как на взгляд Юнги, 159/173 кадры. Больше всего, разумеется, раздражала та самая Суён, которую Чимин угощал конфетами. Девчонке всего тринадцать недавно исполнилось, а она уже вокруг Пака крутится и строит ему нагло глазки. Толк от неё был разве что на занятиях в кабинете Юнги. Девчонка к зельеварению относилась с уважением, считая эту науку чрезвычайно сложной, а потому всегда внимательно слушала, записывала и читала, помогая заодно и Чимину. В-третьих, между Чимином и Юнги теперь пропасть под названием «межличностные отношения преподавателя и ученика». Какой бы распрекрасный Чимин ни был, как бы часто он ни нашёптывал Юнги слова любви и привязанности, а открыто они свои чувства не могли проявлять, чтобы не пошли слухи. Впрочем, Мин всё равно сдержаться не мог, а потому все называли Чимина его любимчиком. И вот как с этим быть? Как проводить время вместе, как выбираться куда-то, как состоять в отношениях, если столько рамок и ограничений? Юнги понятия не имел, в прямом смысле изворачиваясь, как мог. Змеёй проскальзывал по тайным ходам за стенами в общую спальню Слизерина, оплетая дожидающегося его Чимина змеиным телом, пригреваясь на его груди, наслаждаясь пульсацией его крови, гонимой сердцем. Редко когда он превращался обратно в человека, потому что к третьему курсу Чимин сумел и со сверстниками сдружиться, а потому те вечно без разрешения отдёргивали его полог, если нужно было что-то узнать, спросить или взять. Рисковать ни Чимин, ни Юнги не могли. Порой Юнги отправлял Чимину совой его любимые сладости, чтобы не вызвать подозрений. Никаких записок, никаких примет, только коробка со сладким. Чимин знал, от кого эти посылки, улыбался каждый раз очень счастливо, а Юнги сидел за преподавательским столом во времена завтраков и обедов, рассматривал чужую яркую улыбку и бесился, что приходится вот так: тайком, украдкой, словно они совершают что-то постыдное. Самое плохое, по мнению Юнги, было то, что переживал только он один. Чимин с головой погряз в учёбе, наглядно иллюстрируя любимое многим студентам «вот жүктеу/скачать 0,85 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|