Познавательные: просматривая видеофрагмент и объяснение учителя извлекая нужную информацию, а так же самостоятельно находят ее в материалах учебника. Анализируют, сравнивают, учатся понимать информацию, делают выводы.
Коммуникативные: высказывают собственное мнение; слушают друг друга, задают вопросы, отвечают на вопросы.
Личностные: положительное отношение к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся.
IV. Закрепление нового
Цель: закрепить знания по теме. Организовать индивидуальную работу (или работу в группах). Обнаружить и устранить пробелы.
Задачи ао теме с использованием диаграммы Герцшпрунга – Рессела (приложение 1 и 2)
Организует практическую работу.
Все учащиеся выполняют практическое задание в тетради, обсуждая и проверяя друг друга в парах (группах).
Кто выполнил задание объясняет и показывает выполнение на классной доске.
Достарыңызбен бөлісу: |
