Іс-әрекет
кезеңдері
|
Тәрбиеші әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Мотивациялық
қозғаушылық
|
Шаттық шеңбер:
Сәлем – дейміз достарға, Сәлем – дейміз құрдасқа, Сәлем – дейміз ұстазға, Сәлем – дейміз қонаққа. Ашық болсын ойымыз, Биік болсын тауымыз, Тату болсын халықтар, Аман болсын балалар!
– Балалар, қазір жылдың қай мезгілі? – Көктемнің қай айы?
– Аптаның қай күні?
– Кеше қандай күн болды? – Ертең қандай күн болады?
– Жақсы, балалар. Олай болса, орнымызға отырайық.
|
Балалар шаттық шеңберіне тұрып, бірге қайталайды.
– Көктем
– Наурыз.
– Бүгін сәрсенбі.
– Сейсенбі.
– Бейсенбі.
Балалар орындарына отырады.
|
Ұйымдастыру іздестіру
|
Есік қоңырауы шылдырлап, қонаққа түлкі келеді. Ол балалармен амандасып, қал-жағдайларын сұрасып, хат тапсырып кетеді.
Хатты тәрбиеші дауыстап оқиды:
–Амансыңдар ма, балалар! Мен сендерді таза ауада серуендеп қайтуға орманға саяхатқа шақырамын. Хат жолдаушы: «Орманшы атай».
– Балалар, саяхатқа шығуға қалай қарайсыңдар?
Музыканың сүйемелдеуімен балалар орындарынан тұрып, бірінші бұрылысқа келеді. Музыкада ұйытқыған боранның, ысқырған желдің дауыстары естіледі.
Алдарында ұлпа қар, ағаштың бастарында қар болады. Ағаштың артынан қыз – Қыс шығып: Суда мұз бар,
Жерде қар бар,
Боран борап соғады,
Бұл қай кезде болады? – деп балалардан сұрап қояды.
Қыс: – Дұрыс таптыңдар, «Мен – қыспын» деп өзін таныстырып, балаларға жұмбақтар жасырады.
Қолы жоқ сурет салады, Тісі жоқ, тістеп алады. (Аяз).
Қанаты жоқ ұшады, Аяғы жоқ желиді, Аузы жоқ ұлиды. (Боран).
Жазда болмайды,
Қыста болады.
Терезеге қонады,
Әсем ою салады. (Қырау)
– Қыс мезгілінде табиғатта қандай өзгерістер болады?
|
Достарыңызбен бөлісу: |
