2Сабақтың тақырыбы: Роботтың «қолының» қозғалысы
Бөлімі:
|
Ұзақмерзімді жоспар тарауы:
3-бөлім. Роботтехника. Жоба (ортақ тақырыптар: «Өнер», «Көрнекті тұлғалар»)
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
|
|
|
Сыныбы:
|
|
|
|
|
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Роботтың «қолының» қозғалысы
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
3.5.3.1 орташа мотор жылдамдығының мөлшерін орнату және жылдамдығын реттеу;
|
Сабақтың мақсаты:
|
Роботта орташа моторды қолдануды, оған программа жазуды үйренеді.
|
Жеңілдетілген оқу: Әбжанов Әлім 3«А»
Берікбол Ардақ 3«А»
Сәндібек Еркеназ 3«Б»
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезеңі/уақыты
|
Педагогтің ісәрекеті
|
Оқушының ісәрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
(Ұ)
Ұйымдастыру кезеңі:
1-7 мин.
|
Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу
І. Қызығушылықты ояту: «Арқаға сурет салу» ойыны
Бұл ойында барлық әрекетті үнсіз жасау керек. Оқушылар екі топқа бөлініп, бірінің артынан екіншісі тұрып, сап түзейді. Мұғалім сап соңында тұрған оқушыларға бір заттың атауы жазылған қағаз ұсынады (мәселен, алма, алмұрт, жүзім, гүл, кітап, ағаш, автомашина т.б.). Тапсырма: соңында тұрған оқушы үндемей, алдында тұрған оқушының арқасына әлгі заттың суретін саусағымен салады. Арқасына сурет салынған оқушы алдында тұрғанның арқасына өзінің арқасына салынған затты салады. Суреттер салынып біткеннен кейін мұғалім соңғы оқушыдан арқасына салынған заттың атын сұрап, оны қағазда жазылғанмен салыстырады. /Бұл ойынды ойнату арқылы сыныпта психологиялық жағымды көңіл күй орнығады. Оқушылар сабаққа көтеріңкі көңіл күймен белсене қатысуына септігін тигізеді/.
|
Топтастыру:
|
Топтастыру: «Молекулалар» әдісі
Мұғалім оқушыларға енді олардың атомдар екенін айтады. Содан соң «10 атомнан молекулаға бірігіңдер!» деген тапсырма береді. Осылайша, атом санын азайта береді. Мұғалім өзінің қанша оқушыдан бірігетінін айтып топтастырады. І топ: Атомдар
|
Достарыңызбен бөлісу: |
