ҚБ: Мұғалім жұптық тапсырманы орындауда белсенділік көрсетіп, дұрыс орындаған оқушыларды «Мадақтау сөзі» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Талпын!»
|
Жұмыс дәптері
|
|
(Ө) 3- тапсырма
Сен қандай роботың болғанын қалайсың? Ол роботты қалай пайдаланар едің? Қиялыңдағы роботтың суретін сал.
|
Дескриптор:
Өзінің ойындағы, роботты таңдайды.
Роботта қалай пайдаланатынын жоспарлайды.
Қиялындағы роботтың суретін салады.
|
ҚБ: Мұғалім тапсырманы орындауда белсенділік көрсетіп, дұрыс орындаған оқушыларды «Мадақтау сөзі» әдісі арқылы бағалайды. «Жарайсың! Жақсы! Талпын!»
|
Жұмыс дәптері
|
|
***.(Т) 4-тапсырма «ВЕНН» диаграммасы
1) Адам мен роботты салыстыр.
2) Кім ақылды, адам ба жоқ әлде робот па? Ойыңды түсіндір.
3) Ұқсастығы мен айырмашылығын жаз.
|
Дескриптор:
Адам мен роботты салыстырды.
Ұқсастығы мен айырмашылығын ВЕНН диаграммасына жазады.
Кімнің ақылды екенін анықтайды.
|
ҚБ: Мұғалім тапсырманы орындауда белсенділік көрсеткен оқушыларды «Мадақтау сөзі» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Талпын!»
|
А3,А4 қағаздар
маркер
|
|
Жұмыс дәптеріндегі №4тапсырманы орында.
|
Сөзжұмбақты шеш.
(Тапсырмада РОБОТ сөзінен тармақталған сөзжұмбақ ұяшықтары мен көкөністер суреті берілген. Көкөністі пайдаланып сөзжұмбақты шешеді)
|
|
