472 бұйрығы бойынша жасалған Қмж келесі бетте


Механикалық жұмыс және энергия



бет13/48
Дата01.02.2022
өлшемі2,55 Mb.
#130375
түріСабақ
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   48
Байланысты:
9сынып 3 тоқсан 472 бұйрық

Механикалық жұмыс және энергия.

-механикалық жұмысты аналитикалық жолымен анықтау;

- жұмыс және энергияның байланысын түсіндіру

7 балл



Дескриптор

Есептің шартын түзеді

Формуласын түрлендіреді

Есептің жауабын табады

3 балл

Жалпы балл 10 балл



Оқушылар тапсырмалар бойынша орындаған тапсырмалары бойынша бағаланады

Оқулық слайд

Стиккерлер



Қысқа мерзімді жоспар

Сабақтың тақырыбы: Энергияның сақталу және айналу заңы №5 БЖБ




Білім беру ұйымының атауы




Пәні:




Бөлім:




Педагогтің аты-жөні:

9.3 А Сақталу заңдары

Күні:




Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Энергияның сақталу және айналу заңы №5 БЖБ

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

9.2.3.7- энергияның сақталу заңын тұжырымдау және есептер шығаруда қолдану

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар істей алады: энергияның сақталу заңын біледі

Көптеген оқушылар істей алады: энергияның сақталу заңын тұжырымдайды

Кейбір оқушылар істей алады: энергияның сақталу заңын есеп шығаруда қолданады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру


Сабақтың басы

10 минут
Өткен білімді еске түсіру

Жаңа білім

10 минут


Бекіту

10 минут
Кері байланыс

Сабақтың соңы

10 минут


Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу. Психологиялық ахуал

«Сөйлемді толықтыр» жеке орындау

1) Күш пен оның әрекет ету уақытының көбейтіндісі ----------- деп аталады.

2) Кг* м/с --------------- өлшем бірлігі.

3) Өлшем бірлігі Дж (джоуль) физикалық шамалар:

4) Е= mgh --------- энергия формуласы.

5) Импульстің сақталу заңы ----------------- жүйеде орындалады.

1. Дене импульсі дегеніміз не?

2. Күш импульсі дегеніміз не?

3. Импульстің сақталу заңы қалай тұжырымдалады?

4. І және І ғарыштық жылдамдық неге тең?

5. Зымыранның құрылысы және олардың қозғалуы.

6. Энергия, энергия түрлері.

6. Энергия мен жұмыс арасында байланыс қандай?

7. Энергияның сақталу және айналу заңы қалай тұжырымдалады?



Белсенді оқыту әдісі: «Түйінді байланысын тап!» Тапсырма:(G)Мына берілген суреттердің ортақ байланыстарын атаңдар.









Мына берілген суреттерде ортақ қандай іс-қимыл байланыстырып тұр.



Керібайланыс: «Формулалар әлемі» (G)

Энергия түрлерінің аталуы

Белгілену әрпі

Формуласы

Мұндағы шамаларды ата

Өлшем бірлігі














































5 БЖБ қоясыз
Рефлексия. Кері байланыс «Сөйлемді аяқтау» әдісі

«Мен үшін ... қиын болды».«Мен ... түсіндім»«Мен ... үйрендім» «Мені ... таң қалдырды»

«Алдағы уақытта ...»

Оқу мен оқытуды бағалау «Менің шыққан шыңым»


Оқушылар өткен тақырып сұрақтарына сөйлемді толтыру жеке жеке орындайды

Суреттерді энергияның сақталу заңымен байланыстырады.

Формулаларды толықтай жазып тапсырманы орындайды.



Дескриптор
Сұрақтарға тез-тез жауап беріп 1 баллдан жинайды

Суреттерді көріп энергияның сақталу заңын түсіндіреді



Дескриптор

Энергия түрлерін атайды

Белгілейді

Физикалық шамаларды атайды

Өлембірлігін жазады

5 балл



Оқулық


Слайд

Үлестірме материалдар

Стиккерлер

Кестелер




Қысқа мерзімді жоспар

Сабақтың тақырыбы: Тербелмелі қозғалыс




Білім беру ұйымының атауы

«Қ. Сыпатаев атындағы жом» кмм

Пәні:

физика

Бөлім:

9.3 В Тербелістер мен толқындар

Педагогтің аты-жөні:

Малдыбаева Т

Күні:

1.02.2022 ж

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Тербелмелі қозғалыс

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

9.2.5.1 еркін және еріксіз тербелістерге мысалдар келтіру;

9.2.5.2 эксперименттік әдіспен амплитуда, период, жиілікті анықтау;

9.2.5.3 формулаларды қолданып, период, жиілік, циклдік жиілікті анықтау


Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар істей алады: тербелмелі қозғалыс туралы мағлұматтар береді

Көптеген оқушылар істей алады: тербелмелі қозғалыстың түрлері және оларды сипаттайтын шамаларды біледі

Кейбір оқушылар істей алады: Тербеліс жылдамдығы, жиілігі және толқын ұзындығы формулаларын есеп шығаруда қолданады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру


Сабақтың басы

10 минут
Өткен білімді еске түсіру

Жаңа білім

10 минут


Бекіту

10 минут
Кері байланыс

Сабақтың соңы

10 минут

Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Экраннан М.Жұмабаевтың "Толқын" өлеңінің бейнебаянын тамашалайды.



Мақсаты: Не? Неліктен? қалай? сұрақтары арқылы оқушының ойлау дайғысын дамыту.

Сол бейнебаяннан не түсінгені туралы сұрау.



Жаңа тақырып

Тербеліс процесіне мысалдар:

  • Желден ағаш бұтақтарының тербелуі ;

  • Сағат маятнигінің тербелісі;

  • Біздің жүрегіміздің соғуы және т.б.

Тербеліс дегеніміз не?

Тербелмелі қозғалысқа анықтаманы оқушылар өздері айтады.



Тербелмелі қозғалысты сипаттайтын шамалар

Амплитуда, тербеліс периоды, тербеліс жиілігі



http://bilimland.kz/kk/home#lesson=10822

Бейне материалды көрсету. 3 парақшасы 22с бастап аяғына дейін.



1-тапсырма

Хм = 15 см болғанда



  1. t = 30 с-ғы толық тербеліс n саны : n = _______________

  2. Бір тербеліске кететін уақыт: t = _______________

2-тапсырма

Тербеліс амплитудасын 5см-ге азайтып, t = 30 с-ғы толық тербелістің санын n санаңдар:

n =

Есептеңдер: Т =



Қорытынды

3-тапсырма

1 с-ғы толық тербеліс санын анықтаңдар



  1. Тербеліс жиілігі n –

Формуласы

Өлшем бірлігі



  1. Циклдік жиілік w

  2. Тербеліс фазасы j

Кері байланыс беру

«Ойлан – жұптас – бөліс» әдісі

тест тапсырмалырын орындау.

  1. Уақыт өткен сайын амплитудасы азайып отыратын тербелістер –

А) өшетін тербелістер В) гармоникалық тербелістер С) өшпейтін тербелістер

2. Дененің тепе-теңдік күйінен ең үлкен ығысуының мәні-

А) тербеліс периоды В) тербеліс амплитудасы С) тербеліс жиілігі


  1. 10 секундта 5 рет тербеліс жасайтын механикалық тарбелістің периоды қандай?

А) 5 с В) 0,2 с С) 2 с

4. Механикалық тербеліс кезінде энергияның жалпы мөлшері-

А) артады В) өзгермей сақталады С) кемиді

5. Механикалық тербеліс кезіндегі потенциалдық энергияның шамасы неге тәуелді?

А) периодқа В) жиілікке С) амплитудаға 1. А 2. В 3. С 4. В 5. С
«Рефлексиялық шеңбер»

Тақтаға «Сабақтағы психологиялық ахуал», «Сабақтан алған әсерің» деген сөздер жазылған және «жақсы», «жаман» деген екі бағалау бағаны бар плакат ілінеді. Оқушылар магнит-смайликтер арқылы сабақты бағалайды.




Оқушылар өткен тақырып сұрақтарына жылдам жауап беріп, бүгінгі тақырыппен танысады.

Оқкшылар тербеліске өз ойларымен жауап беруге тырысады

Оқушылар тербелісті сипаттайтын шамалармен танысады

Бинебаянды тамашалайды


Тақырып бойынша берген тапсырмаларды ор Тербелмелі қозғалыстың басты белгісі, олардың барлығы қайталанып отырады.

Механикалық тербеліс деп дененің бірдей уақыт аралығындағы дәлме-дәл немесе жуықтап қайталанып отыратын қозғалысын айтады.

Оқушыларға қорытынды жасайды.ындайды

Оқушылар кері байланыс береді






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   48




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет