6-сыныпта оқытудың міндеттері



бет22/100
Дата06.02.2022
өлшемі14,01 Mb.
#49062
түріСабақ
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   100
Байланысты:
6 synyp 204 sag

Сабақ көрнекілігі: Интербелсенді тақта, таратпа материалдар.
Сабақ барысы:
І. Жайлы психологиялық ахуал тудыру, топқа бөлу:
«Ну погоди» мультфильмінен үзінді. Сұрақ: Қандай фигураларды көрдіңдер? Қағазға біреуін жазыңдыр. (Үшбұрыш, төртбұрыш, шеңбер)

  • Ал, енді төртбұрыштар бір топқа, үшбұрыштар бір топқа, шеңберлер бір топқа отырыңдар.

  • Төртбұрыштар – еңбексүйгіш, сабырлы жандар, олар бастаған істерін аяқсыз қалдырмайды, сондықтан үлкен жетістіктерге жетеді;

  • үшбұрыштар – бұл лидерлік қабілеттері бар адамдар. Олар алдына мақсат қойып, сол мақсатқа жетуге бар күштерін салады.

  • ал шеңберлер өте мейірімді, қайырымды жандар, адал, жақсы жолдас бола алады. Топ басшыларын сайлау.

  • Бағалау парақтарын тарату, бағалау критерийлерін түсіндіру.

  • Смайликтерді тарату, сабақ басындағы көңіл-күйді анықтау.

ІІ. Кіріспе:
а)Шамаларды, сандарды қандай амалдар арқылы салыстыруға болады? (азайту, бөлу)
Бүгін біз мәндерді бөлінді бойынша салыстыруды қарастырамыз. Мысалы: Қарлығаш 18м/с жылдамдықпен, бүркіт 36м/с жылдамдықпен ұшады. 36:18 өрнегі немесе 18:36 өрнегі нені білдіреді?... Бүгінгі сабағымызда осындай сұрақтарға жауап береміз.
Интерактивті тақтада «Қатынас» сөзі шығады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   100




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет