ФИО педагога
|
Школа:
|
Дата
|
|
Класс 8
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
ТЕМА УРОКА: § 88 Окно в мир
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой
|
8.4.1.1 – создавать тексты публицистического стиля (статья, интервью, очерк, послание) и официально- делового стиля (характеристика, автобиография, резюме);
|
Цели урока
|
Определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию
|
Ход урока
|
Этап урока/время
|
Действия педагога
|
Действия учеников
|
Ресурсы
|
Оценивание
|
Начало урока
|
I. Организационный момент.
Создание коллаборативной среды.
Игра «Хорошее настроение». Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение. Посмотрите друг на друга – улыбнитесь!
|
Посмотрите друг на друга – улыбнитесь!
|
Учебник
Интерактивная доска
|
Психологический настрой. Прием «Хорошее настроение»
|
Середина урока
15 мин.
|
II. Актуализация знаний.
Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Самое удивительное и мудрое, что создало человечество,- это язык. Говорить умеют все люди на земле. Они говорят на разных языках, но у всех языков одна главная задача - помочь людям понимать друг друга при общении.
Без языка невозможны жизнь людей, общества, развитие науки, техники, искусства. Значение языка отмечают пословицы русского народа. Вчитайтесь в них:
«Ветер горы разрушает, слово народы поднимает».
«Доброе слово, что дождь в засуху».
«Не спеши языком, торопись делом».
«Человеческое слово стрелы острее».
«Хорошую речь хорошо слушать».
«Слово - не воробей, вылетит - не поймаешь».
|
