А. А. Короткова Декан факультета ен



Pdf көрінісі
бет5/16
Дата03.09.2023
өлшемі0,59 Mb.
#180110
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
Байланысты:
Annot Ekolog givot 2014

 
 
6. ФОНД 
ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ 
АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 
6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения 
образовательной программы 
Формирование компетенции «владение базовыми представлениями о разнообразии биологических 
объектов, понимание значения биоразнообразия для устойчивости биосферы, способность исполь-
зовать методы наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологи-
ческих объектов» (ОПК-3), «способность применять на практике приемы составления научно-
технических отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок, излагать и критиче-
ски анализировать получаемую информацию и представлять результаты полевых и лабораторных 
биологических исследований» (ПК-2) осуществляется в несколько этапов в соответствии с учеб-
ным планом и планируемыми результатами освоения ОПОП, соотнесенными с планируемыми ре-
зультатами обучения по каждой дисциплине (модулю) и практике. 
6.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах 
их формирования, описание шкал оценивания 
Дескриптор
компетенций 
Показатели оценивания 
Критерии
оценивания 
Знания 
теоретические основы зоологии, ос-
новные систематические группы 
животных, происхождение, хозяйст-
венное значение;
принципы и методы анализа инфор-
мации в экологии животных
 
Оценка «зачтено» выставля-
ется студенту, если он знает 
основы экологии животных, 
определения ключевых поня-
тий дисциплины, выполнял 
задания в течение курса (или 
отчитался по ним), отвечает 
на поставленные вопросы по 
темам дисциплины, справля-
ется 
с 
задачами, 
кейс-
заданиями, тестами и други-
ми видами применения зна-
ний, причем не затрудняется 
с ответом при видоизменении 
заданий (набрано от 41 до 
Умения
отличать различные группы живот-
ных, мотивировать и обосновывать 
необходимость сохранения биораз-
нообразия, характеризовать таксоны 
различного ранга;
критически анализировать экологи-
ческую информацию
 
Навыки 
методами таксономических исследова-
ний животных;


Экология животных 
Б1.В.ДВ.02.01 
Тула 
Страница 7 из 20 
представления результатов в экологи-
ческих исследованиях по экологии жи-
вотных
100 баллов, из них на зачете 
обязательно не менее 10). 
Оценка «Не зачтено» вы-
ставляется студенту, который 
не знает значительной части 
программного материала, до-
пускает существенные ошиб-
ки, неуверенно, с большими 
затруднениями 
выполняет 
лабораторные работы. Как 
правило, оценка «неудовле-
творительно» ставится сту-
дентам, которые не могут 
продолжить обучение без до-
полнительных занятий по со-
ответствующей дисциплине 
(набрано менее 41 балла или 
более 41, но из них менее 10 
на зачете) 
Критерии оценивания компетенций формируются на основе балльно-рейтинговой системы с по-
мощью всего комплекса методических материалов, определяющих процедуры оценивания знаний, 
умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих данный этап формирования ком-
петенций (пункты 6.3, 6.4). 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет