Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы Информатика



Pdf көрінісі
бет16/16
Дата07.02.2022
өлшемі0,6 Mb.
#92226
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16
Байланысты:
жмб қалыптастжиынтық бағалау

 
 
 
 
 
 
 
 
 
Бағалау критерийлері 
Білім алушы 

параметрлері әр түрлі тізім құрады 
Ойлау дағдыларының 
деңгейі 
Қолдану
 
Тапсырма 
1.
Төменде берілген тізімдерді құрыңыз. 
Дескриптор
Білім алушы 
-
 
бірінші тізімді құрады; 
-
 
екінші тізімді құрады; 
-
 
үшінші тізімді құрады. 
 
 
 
 
 
 
 


 
Тақырып «Кестелер» 
 
Оқу мақсаттары
10.4.2.1 web-парақшаларды әзірлеуде HTML-тегтерін 
қолдану
Бағалау критерийлері 
Білім алушы 

Кесте құруда HTML-тегтерін қолданады 
Ойлау дағдыларының 
деңгейі 
Қолдану
 
Тапсырма 
1.
Төменде берілген HTML код нәтижесін салыңыз. 
 
Тауар атыТүрлері
ДәптерАрба жолТорлы
 
Дескриптор
Білім алушы 
-
 
кестенің тақырып қатарын анықтайды; 
-
 
кесте ұяшықтарын толтырады. 
 
 
 
 
 
 


 
Тақырып «CSS» 
 
Оқу мақсаттары
10.4.2.2 web-парақшаларды жасауда CSS қолдану
Бағалау критерийлері 
Білім алушы 

Веб-парақша құруда CSS қолданады 
Ойлау дағдыларының 
деңгейі 
Қолдану
 
Тапсырма 
1.
CSS-тің келесі түрлерін қолдануға мысал келтіріңіз. Код жазыңыз. 
Кірістірілген CSS 
Ішкі CSS 
Сыртқы CSS 
Дескриптор
Білім алушы 
-
 
кірістірілген CSS-ті қолдануға код жазады; 
-
 
ішкі CSS-ті қолдануға код жазады; 
-
 
сыртқы CSS-ті қолдануға код жазады. 
 
 
 
 
 
 
 
 


 
Тақырып «Мультимедианы енгізу» 
 
Оқу мақсаттары
10.4.2.4 веб-бетте мультимедиа нысандарын енгізу үшін 
HTML тегтерін қолдану
Бағалау критерийлері 
Білім алушы 

Веб-бетке мультимедиа нысандарын қояды 
Ойлау дағдыларының 
деңгейі 
Қолдану
 
Тапсырма 
1.
Веб-бетке сүйікті жануарыңыздың суретін қойыңыз. 
2.
Суреттің астына Интернет желісінен жүктеп алынған жануардың дыбысын 
қойыңыз.
Дескриптор
Білім алушы 
-
 
веб-бетке сурет қояды; 
-
 
веб-бетке аудиофайлды қояды. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


 
Тақырып «Скрипттер пайдалану» 
 
Оқу мақсаттары
10.4.2.3 web-беттерді әзірлеу кезінде дайын 
скрипттерді пайдалану
Бағалау критерийлері 
Білім алушы 

Скрипт нәтижесін сипаттайды 
Ойлау дағдыларының деңгейі 
Қолдану
 
Тапсырма 
1.
Төменде берілген скрипт нәтижелерін сипаттаңыз. 
 
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 
 
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 
 
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 
Дескриптор
Білім алушы 
-
 
бірінші скрипт нәтижесін сипаттайды; 
-
 
екінші скрипт нәтижесін сипаттайды; 
-
 
үшінші скрипт нәтижесін сипаттайды. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


4-тоқсан 
«Ақпараттық жүйелер» бөлімі 
Тақырып «Деректер қорының негізгі ұғымдары» 
 
Оқу мақсаттары
10.3.1.1 «реляциондық деректер қоры» 
ұғымын түсіндіру 
10.3.1.2. өріс, жазба, индекс 
терминдерінің анықтамасын құрастыру
Бағалау критерийлері 
Білім алушы 

реляциондық деректер қоры, өріс, 
жазба, 
индекс 
ұғымдарын 
сипаттайды 
Ойлау дағдыларының деңгейі 
Білу және түсіну
 
Тапсырма 
1.
Төменде берілген ұғымдарды сипаттаңыз. 
Реляциондық деректер қоры 
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 
Өріс 
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 
Жазба
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 
Индекс
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 
Дескриптор
Білім алушы 
-
 
реляциондық деректер қоры ұғымын 
сипаттайды; 
-
 
өріс ұғымын сипаттайды; 
-
 
жазба ұғымын сипаттайды; 
-
 
индекс ұғымын сипаттайды. 
 


Тақырып «Деректер қорында бастапқы кілт» 
 
Оқу мақсаттары
10.3.1.3 деректер қорында бірінші кілтті 
анықтау
Бағалау критерийлері 
Білім алушы 

деректер қорын басқару жүйесінде 
деректер қорын құрады 
Ойлау дағдыларының деңгейі 
Қолдану
 
Тапсырма 
1.
«Кітапхана» кестесі берілген. Кесте келесі өрістерден тұрады: атауы, авторы, жанр, 
шыққан жылы. Кестенің кілттік өрісін анықтаңыз. Жаңа өріс қосуға болады. Өз 
жауабыңызды негіздеңіз. 
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________ 
Дескриптор
Білім алушы 
-
 
кестенің кілттік өрісін анықтайды; 
-
 
өз жауабын негіздейді. 


Тақырып «Деректер қорын әзірлеу» 
 
Оқу мақсаттары
10.3.2.1 деректер қоры жолдарының мәліметтер типін 
анықтау (SQL) 
10.3.2.2 біркестелі деректер қорын құру (SQL) 
Бағалау критерийлері 
Білім алушы 

SQL тілінде деректер қорын құрады 

деректер қорының берілгендер типін анықтайды 
Ойлау дағдыларының 
деңгейі 
Қолдану
 
Тапсырма 
 
1.
SQL тілінде «Кітапхана» кестесін құратын код жазыңыз. Кесте келесі өрістерден 
тұрады: атауы, авторы, жанр, шыққан жылы.
2.
Кестенің бір жазбасын мәліметпен толтыратын SQL код жазыңыз. 
Дескриптор
Білім алушы 
-
 
бірінші өрісті құрады; 
-
 
екінші өрісті құрады; 
-
 
үшінші өрісті құрады; 
-
 
төртінші өрісті құрады; 
-
 
берілгендер типін анықтайды; 
-
 
бір жазбаны толтырады. 


Тақырып «Деректер қорын әзірлеу» 
 
Оқу мақсаттары
10.3.2.1 деректер қоры жолдарының мәліметтер типін 
анықтау (SQL) 
10.3.2.2 біркестелі деректер қорын құру (SQL) 
10.3.2.3 көпкестелі деректер қорын құру (SQL);
Бағалау критерийлері 
Білім алушы 

біркестелі деректер қорын құрады; 

көпкестелі деректер қорын құрады; 

берілгендер типін анықтайды.
Ойлау дағдыларының 
деңгейі 
Қолдану
 
Тапсырма 
 
1.
Төмендегі «Кітапхана» деректер қорының кестелерін құрыңыз.
Дескриптор
Білім алушы 
-
 
бірінші кестені құрады; 
-
 
екінші кестені құрады; 
-
 
үшінші кестені құрады; 
-
 
берілгендер типін анықтайды. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


Тақырып «Формалар» 
 
Оқу мақсаттары
10.3.2.4 деректерді енгізуге арналған форма жасау 
(SQL); 
Бағалау критерийлері 
Білім алушы 

мәліметтерді енгізуге арналған форма құрады 
Ойлау дағдыларының деңгейі 
Қолдану
 
Тапсырма 
1.
«Кітапхана» деректер қорындағы кестелер үшін форма шебері арқылы формалар 
құрыңыз. 
Дескриптор
Білім алушы 
-
 
бірінші форманы құрады; 
-
 
екінші форманы құрады; 
-
 
үшінші форманы құрады. 


Тақырып «Есептер» 
 
Оқу мақсаттары
10.3.2.5 алынған мәліметтерді қолдана отырып, 
есептер жасау (SQL); 
Бағалау критерийлері 
Білім алушы 

мәліметтерді енгізуге арналған форма құрады 
Ойлау дағдыларының деңгейі 
Қолдану
 
Тапсырма 
1.
«Кітапхана» деректер қорындағы кестелер үшін есеп шебері арқылы есептер 
құрыңыз. 
Дескриптор
Білім алушы 
-
 
бірінші есепті құрады; 
-
 
екінші есепті құрады; 
-
 
үшінші есепті құрады. 


Тақырып «Сұраныстар» 
 
Оқу мақсаттары
10.3.3.1 шығарып алынған деректерді қолданып 
сұраныстар құру (SQL) 
Бағалау критерийлері 
Білім алушы 

кесте мәліметтері үшін сұраныс құрады 
Ойлау дағдыларының 
деңгейі 
Қолдану
 
Тапсырма 
 
«Кітапхана» деректер қоры үшін келесі сұраныстарды құрыңыз. 
1.
2000 жылдан кейін шыққан кітаптардың атын, авторын және жанрын шығарыңыз. 
2.
«Роман» жанрындағы кітаптардың атауы мен шыққан жылын шығарыңыз. 
3.
«А» әріпінен басталатын оқырмандарды шығаратын сұраныс құрыңыз. 
Дескриптор
Білім алушы 
-
 
бірінші сұранысты құрады; 
-
 
екінші сұранысты құрады; 
-
 
үшінші сұранысты құрады. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет