1. Семинар «Математика-
жаратылыстану пәндерін оқытудағы педагогтардың ролі» (жаратылыстану-тарих бірлестігі)
2. Біліктілікті арттыру курстарын ұйымдастыру, жүргізу
3 Шығармашылық топ мүшелерінің сабақтарына, сабақтан тыс
жұмыстарына қатысу, талдау нәтижесі.
«Оқушы мен мұғалім қарым- қатынасы және педагогтік әдеп». Тренинг
Мұғалімдердің іс-тәжірибелерін қалалық эксперттік комиссия отырысына ұсыну
Семинар «Оқыту мен оқуда тиімді әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы оқушы бойындағы негізгі
құзіреттілікті дамыту, шығармашылыққа бейімдеу» (бастауыш сыныптар бірлестігі)
2023-2024 оқу жылындағы мұғалімдердің біліктілік санатын көтеру жүйесіндегі курстардан өтуі, аттестация қорытындысы
2. Әдістемелік кеңестін, бірлестік жұмыстарының нәтижесі. Рейтинг. Келесі оқу жылына арналған жоспарын талқылау
мамыр
Пән мұғалімдері
ӘК отырысы
№5 хаттама
4.4.Мектеп мұғалімдерімен өткізілетін пед оқу, семинарлар Мақсаты: Сапалы білім берудің әдіс-тәсілдерін жинақтау, оқып үйрену, мәселелерді тәжірибеде зерттеу және қолдану.
№
Жұмыс мазмұны
Мерзімі
Жауапты
Күтілетін нәтиже
Қай жерде
қаралады
1
Семинар-практикум. Lesson study — оқыту мен оқуды жетілдіру тәсілі
Таныстырылым «Lesson Study тарихы»
Қыркүйек
3 апта
Мынбаева Г.З
Мұғалімдерге Lesson Studyді қалай пайдалануға болатынын көрсету,түсінік қалыптастыру.«LS» мектепке енгізудің қажеттігін түсінеді
ӘБО
2
Коучинг.
Мектепте Lesson Study-ді жүргізу тәсілін жүргізуді үйрету.
Қыркүйек
4 апта
Жексенбаева Ж.И
Lesson Study үдерісін;
оқытуды жетілдіру және оның сапасын арттыру құралы ретінде мектепте Lesson Studyді пайдалану үшін әріптестермен қалай ынтымақтастық орнатуға болатынын;
Lesson Study кезінде әріптестерге қалай қолдау көрсетуге болатынын түсінуді үйренеді.
ӘБО
3
Эксперимент алаңдағы «Мұғалімдердің инновациялық әдіс тәсілдерді тиімді ұйымдастыра отырып,оқу-тәрбие үдерісінде ақпаратты коммуникативті сауаттылығын дамыту» тақырыбында қорытынды семинар-практикум.
Бағалау процесі: проблемалар мен перспективалары.
Қазан
IV апта
Мынбаева Г.З
Координатор,
1-11сынып мұғалімдері.
Оқудағы жетістіктерді критериалды бағалау- оқушылардың құзыреттілігін арттырудың ресурсы екенін түсінеді.
ӘБО
4
Педагогикалық оқу.
Казіргі жағдайда оқушыларда функционалдық сауаттылықтын қалыптасуын қолдау.
Функционалдық сауаттылықты қалыптастырудағы іс-әрекет ұстанымы.
Қараша
ІІ апта
Ибраева Г.З
Оқушыларда функционалдық сауаттылықтын қалыптасуын дамытатын әдістер мен оқыту формалары бойынша тәжірибе алмасады
