Білім мазмұнын ажырату, модульдарын істеп шығатын адам.
*a) модератор
b) координатор
c) инноватор
d) технолог.
Венн диаграммасы әдісі....
*a) Айқасқан екі шеңбердің екі жағына салыстыруға берілетін объектілердің сипаттамалары жазылады. Ал айқасқан жерге екеуніің ортақ сипаттары тізіледі
b) Мен білетін маөлұмат, таныс емес мағлұмат, әліде білгім келеді және менің қызығушылыығыма әсер етті сұрақтарына қосымша мағлұматқа мұқтаждық пікірлерін білдіреді
c) бірінші бағанға тақырып бойынша білетін мағлұматтар жазылады. Екінші бағанға тақырып бойынша білгісі келетін мағлұматтарды жазады. Үшінші бағанға тақырып үйренілгеннен кейінгі біліп алған мағлұматтар жазылады.
d) тақырып бойынша берілген тапсырманы орындауда оқушы өз пікірін, не үшін бұл пікірге келгендігін, келтірген себептеріне мысал және пікірлерін қорытындылау мүмкіншіліктерін жазады.
Қандайда бір проблеманы шешу әдістері туралы пікірлер, идеялар және ұсыныстар алмасуға оқушылардың белсене қатысуын шақыратын топтық оқыту әдісі?
*a) диалог
b) дискуссия
c) диспут
d) монолог.
Достарыңызбен бөлісу: | 
