Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН


Изменение практики, пополнение знаний



Pdf көрінісі
бет373/411
Дата19.03.2022
өлшемі4,34 Mb.
#136077
түріБағдарламасы
1   ...   369   370   371   372   373   374   375   376   ...   411
Байланысты:
2. Мұғалімге арналған нұсқаулық

Изменение практики, пополнение знаний
Результат инициированного самим учителем процесса его собственного профессионального 
развития будет нагляден, в первую очередь, в ходе этого процесса, а не после его завершения. 
Качественная работа по развитию включает: апробирование новых технологий, оценивание, 
рефлексию и обзор. Все они имеют преобразовательное воздействие. Результаты всегда име-
ют практическую направленность: они являются изменениями или улучшениями на практике; 
эффективными способами преподавания и обучения, значимыми в профессиональном росте, 
представляя собой как внутренний, так и внешний рост, отраженный в многоуровневой модели 
обучения.
Многие учителя считают, что работа по совершенствованию собственной практики – хо-
рошее начало, но если процесс был на самом деле успешным, и коллеги оказываются вовле-
ченными в него, то изменения в практику преподавания и обучения в школе будут внедряться 
постоянно.
Иными словами, школа научится делать 
что-либо по-другому, 
для чего
 
необходимо заинте-
ресовать коллег и вовлечь их в сотрудничество.
Внешний масштаб накопления знаний не является простым распространением идей о пре-
подавании и обучении, он также представляет обработку этих идей и дальнейшее их развитие. 


183
Именно здесь сетевое сообщество играет значимую роль. Посредством деятельности в сети учи-
теля способны делиться идеями и развивать их дальше, а также – находить новые идеи и рабо-
тать с ними. Этот процесс накопления знаний и критической работы является действующим про-
цессом, продолжающимся все время. В рамках проекта 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   369   370   371   372   373   374   375   376   ...   411




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет