Бағдарламасы радиоэлектроника

Жалпы шолу

Оқу жоспарында көрсетілмеген

Оқу жоспарында көрсетілмеген

8. 
   ЗЕРТХАНАЛЫҚ САБАҚТАРҒА ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР
   

Алдағы дәріс тақырыбына сәйкес:

а)өткен дәрістердің материалдары бойынша конспектіні және оқулықты қарап шығу.

б)осы тақырып бойынша мектепте не зерттелгенін еске түсіру.

В)Дәрісте баяндалған материалды мұқият түсіну (тәжірибелер, гипотезалар, теориялар, түсініктер, шамалар, заңдар және т.б.).

Г)Дәріс берген мұғалімнің қойған мәселелерінің шешілуіне қатысу.

Сұрақты тек дәріс тақырыбына сәйкес қою.

Физика курсын жақсы меңгеру үшін және жоғарғы оқу орнында оқуға әзірлену үшін ең алдымен сабақтың әдістемесін жасап алу керек. Жетістіктің негізгі шарты – жүйелі түрде оқу. Кез келген кітапты оқи беру пайдасыз, оны конспектілеу қажет. Яғни өзіңе керегін, яғни өзіңнің түсін-геніңді жазып алу керек. Кітапты тұтас көшіруге болмайды. Ал түсінбей қалған нәрселеріңді келесі сабақта мұғалімнен сұрап алып, қайта қосымша конспектілеу керек. Егер кітаптың белгілі бір тарауы түсініксіз болып қалса да, бұл сіздің қабілетіңіздің көрсеткіші емес, бұл тек өзіңізге және басқа адамдарға сұрақ қоя білмегеніңізден. Орта мектептің көлемінде де «неге?», «не үшін?», «қайдан?» деген сұрақтарсыз оқуға мүмкін еместігі белгілі.

Курста кездесетін қорытындыларды өз беттерімен жасау қажет (белгілі бір уақыт өткеннен кейін, конспектіге қарамай немесе оқулыққа қарамай жасауға тиісті.)

Сіз физикалық және грамматикалық дұрыс анықтама беріп үйренген-нен кейін, физикалық заңдарды жазып және олардың, қайда және қалай қолданылатындығын түсіндіріңіз, өздігіңізден зертханалық жұмыстарды істеп, жоғарыда көрсетілген сұрақтарға жауап беріп, қорытынды жасап үйренуіңіз керек. Бұл жағдайда, берілген тарауды оқып үйрену, аяқталған деп есептеуге болады.

Қорытындыларды, анықтамаларды және тұжырымдамаларды бірден жаттап алуға үйренбеу керек. Олардың мәнін түсініп, содан кейін жаттау қажет.

Қажетті жағдайда, түсінілген және бекітілген оқу материалы жадымызға енеді. Оқу материалын меңгеру үшін әртүрлі оқулықтарды пайдалану тиімді. Ал, емтиханға әзірленген кезде, студенттің өзінің конспектісі жеткілікті.

Радиоэлектроника пәні бойынша зертханалық жұмыстары негізінен электрлік аспаптармен жұмыс істеуге бағытталған. Әртүрлі аспаптарды жалғап үйрену, сұлба құрастыра білу және т.с.с..Осы дағдылардың бәрі де болашақ қызметте пайдаға асып оқытушының біліктілігін жоғарылатады.

Зертханалық жұмысты тез, әрі өнімді етіп қалай орындауға болады? Жұмысқа кіріспестен бұрын, допуск тапсырылады. Яғни студент жұмыстың теориясын меңгергендігін, тапсырмаларды ұғынатындығын көрсету керек. Допускі кезінде студент түсінбейтін мәселелерін де анықтап алуына болады. Бірақ, сөзсіз, студент допускіге тиянақты дайындалып келу керек. Осыдан кейін, рұқсат алған жағдайда, студент жұмысқа кірісе алады. Алдын ала дайындықтың қажеттігі сол- жұмысты тезірек орындап қою, түсініп істеу керек. Жұмыс бір сабақтың өне-бойы орындалуы тиіс. Үйге тек есептер шығаруды, және алынған тәжірибелік нәтижелерді математикалық жағынан өңдеуді қалдыруға болады.Әр жұмыстың орындалуына бір сағат уақыт беріледі. Жұмыс толық орындалып болғаннан кейін, тапсыру сұрақтарына жауап бере отырып, істелінген жұмысына есеп береді. Және өзінің істеген жұмысына қорытынды жасауы тиіс. Яғни жұмыстағы приборларды, формулаларды қолдануды түсінгені, меңгергені, сонымен қатар болашақта өз тәжірибесіне қолдана алатындығы туралы қорытындыға келу керек.