Білім беру бағдарламасы мектеп тренеріне арналған нұСҚаулық



Pdf көрінісі
бет50/61
Дата13.07.2022
өлшемі1,16 Mb.
#147454
түріБағдарламасы
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   61
Байланысты:
Руководство для школьного тренера

11-день
1-2-занятия
Тема занятия:
Этапы подхода Исследование в действии
Цель занятия:
Слушатели знакомятся с подходом Исследование в действии, с его этапами, 
анализируют этапы исследований.
Упражнения
1-занятие
1. Знакомство с целью занятия.
2.Используя знакомство и раздаточные материалы 1,2,3, познакомить с этапами 
Исследования в действии.
6. Результаты дня. Слушатели заполняют «Выходной билет» (5-раздаточный 
материал), отдает его эксперту. Вопросы билета:
а) Что Вы узнали на сегодняшнем уроке нового, что могло бы оказать поддержку 
учителям при проведении курсов профессионального развития в школе?
б) Чему Вы еще хотите научиться, чтобы оказывать поддержку учителям при 
проведении курсов профессионального развития?


54
Исследования в практике учителя
3
.Слушатели в мини-группе анализируют каждый этап исследования в 
действии, чем же должен заниматься в этот период учитель, исследующий свою 
деятельность, готовит инструкцию, в которой четко прописаны выполняемые 
меры и актуальные вопросы, требующие особого внимания.
4
.Инструкцию каждой мини-группы обсуждать всей группоц. При 
необходимости, подготовить единую инструкцию для группы.
5
.Работа с раздаточным материалом «Подготовка». На этапе подготовки к 
исследованию в действии учитель максимально сужает выбранную тему, 
решает к какой конкретной проблеме направляется данное исследование. 
Осмыслив свой опыт, определяет, какую же грань своего опыта он хочет 
усовершенствовать. Выбрав определенную отрасль, в которой в настоящее время 
достиг определенных результатов, можно в этой сфере применить другие методы 
работы. Для этого можно предварительно провести беседы с другими людьми 
о более эффективных методах в данной сфере. Для применения выбранного 
метода/для реализации учителя нужно определенные ресурсы и помощь коллег. 
На этом этапе выполняются первоначальные меры, принимается решение.
6.Вопросы для рефлексии:
а) Понятны ли Вам все эти этапы? Какой этап был сложен для понимания? 
б) Какие у Вас есть вопросы по данной теме?
в) Могут ли школьные тренера быть уверенными в том, что они смогут объяснить 
эти периоды другим учителям?
7.Подведение итогов урока. Ответить на вопросы слушателей.
8
.Домашнее задание: читать методическое пособие, предложенное для 
дополнительного чтения.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   61




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет