Білім беру бағдарламасы МҰҒалімге арналған нұСҚаулық



Pdf көрінісі
бет111/122
Дата12.03.2022
өлшемі1,66 Mb.
#135293
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   107   108   109   110   111   112   113   114   ...   122
Байланысты:
02 Мұғалімге арналған нұсқаулық

УЧЕБНЫЙ ПЛАН 
День № 
Тема дня 
Содержание занятий 
Кол-во 
часов 
Неделя 1. Структура и содержание обновленных общеобразовательных программ 

Введение в 
обновленные 
общеобразователь
не программы 
1. Введение в обучение. Патриотический Акт 
«Мәнгілік Ел». 

2. Содержание обновленных общеобразовательных 
программ. 

3. Структура учебных программ и учебных планов.

4. Принцип спиральности образовательной программы.
Определение 
степени 
достижения 
ожидаемых 
результатов 
курсового 
обучения: 
понимание 
обновленной образовательной программы. 


Эффективное 
преподавание и 
учение 
1.
Характеристика эффективного преподавания и 
учения. 

2. Использование активного обучения в процессе
преподавания и учения. Определение степени 
достижения 
ожидаемых 
результатов 
курсового 
обучения: образ мышления. 

3. Значение применения методов активного обучения.

4. Определение и учет потребностей учащихся в 
обучении предмета. Определение степени достижения 
ожидаемых 
результатов 
курсового 
обучения: 
определение потребностей учащихся. 


Система 
критериального 
оценивания 
1. Содержание системы критериального оценивания.
Принципы критериального оценивания. 

2. Структура критериального оценивания. Процесс
формативного оценивания. Определение степени 
достижения ожидаемых результатов повышения 
квалификации: образ мышления. 

3. Процесс суммативного оценивания.

4. Портфолио обучающегося и механизм выставления 
оценки. Определение степени достижения ожидаемых 
результатов повышения квалификации: критериальное
 
оценивание. 


Реализация 
обновленных 
общеобразователь
ных программ: 
планирование 
1.
Содержание
и 
структура 
обновленных 
образовательных программ по предметам «Химия» и 
«Естествознание». 

2. Учебные программы: цели обучения и долгосрочное
планирование. 

3. Среднесрочное и краткосрочное планирование. 
Определение 
степени 
достижения 
ожидаемых 
результатов 
курсового 
обучения: 
понимание 
обновленной образовательной программы. 

4. Значение языковых задач в обучении предметам.
Определение 
степени 
достижения 
ожидаемых 
результатов курсового обучения: планирование. 

99



Стратегии 
активного 
обучения 
1. Задания для активного обучения. Определение 
степени достижения ожидаемых результатов курсового 
обучения: активное обучение. 

2.
Развитие у учащихся навыков работы с 
информацией. 

3. Задания по развитию навыков решения задач по 
химии. Определение степени достижения ожидаемых 
результатов курсового обучения: навыки обучения. 

4.
Применение стратегий дифференцированного 
обучения. 
Определение 
степени 
достижения 
ожидаемых 
результатов 
курсового 
обучения: 
удовлетворение потребностей учащихся. 

Неделя 2. Реализация обновленных общеобразовательных программ по предметам 
«Химия» и «Естествознание»
 

Развитие 
исследовательских 
навыков учащихся 
1.Развитие исследовательских навыков у учащихся.

2.Экспериментальная работа и моделирование на 
уроках химии и естествознания. 

3. Формирование у учащихся навыков выполнения 
проектных работ.

4. Разработка и демонстрация заданий по развитию 
исследовательских навыков. Определение степени 
достижения 
ожидаемых 
результатов 
курсового 
обучения: предметные педагогические знания.


Процесс 
оценивания на 
уроках химии и 
естествознания
1.
Применение критериального оценивания при
изучении 
предметов. 
Определение 
степени 
достижения 
ожидаемых 
результатов 
курсового 
обучения:критериальное оценивание. 

2.Планирование
и 
организация 
формативного 
оценивания. 

3-4. Подготовка заданий по формативному 
и 
суммативному 
оцениванию, 
самооценивание. 
Определение 
степени 
достижения 
ожидаемых 
результатов 
курсового 
обучения: 
понимание 
обновленной образовательной программы. 


Планирование 
уроков по 
химии/естествозна
нию 
1. Структурирование краткосрочного плана уроков.

2-3. Планирование уроков по разделам учебной 
программы 
по 
предмету 
«Естествознание. 
Определение 
степени 
достижения 
ожидаемых 
результатов курсового обучения: планирование. 

4.Планирование уроков по разделам учебной 
программы по предмету «Химия. Определение степени 
достижения 
ожидаемых 
результатов 
курсового 
обучения: планирование. 

Планирование 
уроков по 
химии/естествозна
1. Планирование уроков по разделам учебной 
программы по предмету «Химия». Определение 
степени достижения ожидаемых результатов курсового 
обучения: планирование. 

100



нию 
2. Организация дифференцированного обучения на 
уроках и естествознания. Определение степени 
достижения 
ожидаемых 
результатов 
курсового 
обучения: активное обучение. 

3. Реализация межпредметных связей при обучении 
предметам. 
Определение 
степени 
достижения 
ожидаемых 
результатов 
курсового 
обучения: 
предметные педагогические знания. 

4.Планирование ресурсного обеспечения уроков.

10 
Подготовка к 
реализации 
образовательных 
программ в классе 
1.Планирование микропреподавания.

2-3.Микропреподавание. 
Определение 
степени 
достижения 
ожидаемых 
результатов 
курсового 
обучения: 
навыки 
обучения, 
предметные 
педагогические знания, критериальное оценивание.
 

4. Рефлексия и подведение итогов курсов повышения 
квалификации. 

Всего:
80 
акад. 
часов
Примечание: Продолжительность 1 академического часа составляет 45 минут


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   107   108   109   110   111   112   113   114   ...   122




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет