D адам тәрбиесі туралы ғылым


C) Теориялық мәнін ашу, фактілерді, құбылыстарды бірізді, дәлелді баяндау



бет33/45
Дата18.08.2020
өлшемі103,5 Kb.
#76306
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   45
Байланысты:
педагогика

C) Теориялық мәнін ашу, фактілерді, құбылыстарды бірізді, дәлелді баяндау.

D) Ғылыми фактілерді баяндау.

E) Оқу материалын индуктивті баяндау әдісі.

 

№ 139



Мұғалімнің іс-әрекеті — сабақ беру басымды роль атқаратын дидактикалық  жүйе:

A) Дәстүрлі.

B) Педоцентрлік.

C) Қазіргі заманғы.

D) Авторитарлық.

E) Демократиялық.

 

№ 140



Нәтижесінде білім, іскерлік, дағды, іс-әрекет және жүріс-тұрыс (мінез-құлық) тәжірибесі, тұлға қасиеттері қалыптасатын педагог пен оқушылар-дың белсенді, мақсатты бағытталған өзара қимылдау процесі:

A) Оқыту.

B) Тәрбие.

C) Білім беру.

D) Тану.


E) Сабақ беру.

 

№ 141



Тану, тәжірибе және жаттығулар негізінде мінез-құлықтың және іс-әрекеттің жаңа формалары пайда болу немесе ескілердің өзгеру процесі:

A) Сабақ беру.



B) Оқу.

C) Оқыту.

D) Білім беру.

E) Өзіндік білім алу.

 

№ 142


Ғылыми фактілерді, түсініктерді, заңдарды, заңдылықтарды түсінуі, есте сақтауы және қайтадан айту:

A) Іскерлік.



B) Білім.

C) Дағды.

D) Тәжірбие.

E) Білім беру.

 

№ 143


Игерілген білімдер негізінде практикалық және теориялық іс-әрекетті орындауға дайындығы:

A) Білім.



B) Іскерлік.

C) Дағды.

D) Тәжірбие.

E) Білім беру.

 

№ 144


Материалдық және идеалдық деп жіктелетіндер:

A) Оқыту принциптері.

B) Оқыту әдістері.

C) Оқытуды үйымдастыру формалары.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   45




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет