D адам тәрбиесі туралы ғылым
жүктеу/скачать 0,5 Mb.
|
Педагогика тест
| 06 Педагогика қаз
$$$001
Педагогикалық пәндер қатарына жатады: A) Әлеуметтік педагогика B) Қоғамдық педагогика C) Салыстырмалы педагогика D) Табиғат педагогикасы E) Этнопедагогика F) Технопедагогика G) Жұмыс істеу педагогикасы H) Ақпараттық педагогика {Правильный ответ}= А, С, Е $$$002 Тұлғаның әлеуметтенуі кезінде оның дамуына әсер ететін факторлар: A) Мегафакторлар B) Монофакторлар C) Минифакторлар D) Макрофакторлар E) Экстрафакторлар F) Мезофакторлар G) Объективті факторлар H) Субъективті факторлар {Правильный ответ}= А, D ,F $$$003
Мектеп оқушысының жеке ерекшелігі дегеніміз: A) Жыныстық және рухани дамуы B) Түлек ретінде қалыптасуы C) Жан-жақты тұтас жетіліу D) Дағдыларының қалыптасуы E) Тұлғалық қасиеттерінің қалыптасуы F) Оқуға деген ынтасының дамуы G) Спортқа деген қызығушылығы H) Өмірге деген көзқарасы {Правильный ответ}= А, С, Е $$$004 Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістерінің тобы: A) Мектептің оқу-тәрбие процесін жетілліру әдістері B) Белгілі бір пән мазмұның жетілдіру әдістері C) Оқу-тәрбие процесін зерттеу әдістері D) Педагогикалық тәжірибені зерттеу әдістері E) Оқушылардың үлгерімін зерттеу әдістері F) Теориялық зерттеу әдістері G) Физикалық зерттеу әдістері H) Математикалық зерттеу әдістері {Правильный ответ}= D, F, H $$$005
Педагогикалық үрдіске басшылық ету барысында мұғалімнің алатын нәтижелері: A) Оқушылардың тәрбие деңгейінің жоғарлауы B) Оқушылардың оқу белсенділігі C) Оқушылардың пәнге деген қызығушылығы D) Оқушылардың оқудан тыс белсенділігі E) Оқушылардың ғылымға деген белсенділігі F) Оқушылардың іс-әрекет тәсілдерін меңгеруі G) Оқушылардың тәрбие әдістерін меңгеруі H) Оқушылардың оқыту әдістерін меңгеруі {Правильный ответ}= В,D, F $$$006 Оқу-тәрбие процесінің ұстанымдарына (принциптеріне) жатады: A) Педагогикалық процесті қоғам талабына сай ұйымдастыру B) Педагогикалық талап қоюда оқушының көзқарасын сыйлаумен ұйымдастыру C) Педагог іс-әрекетінің нәтижелілігі D) Іс-әрекеттің оқушының дүниетанымын қалыптастыруға бағыттылығы E) Оқушымен ұжымның дамуында жас ерекшелік пен ұлттық ерекшеліктерді ескеру F) Іс-әрекеттің оқушының ғылымға деген қызығушылығын қалыптастыруға бағыттылығы G) Педагогикалық басшылықты оқушылардың қайраткерлілігімен ұластыру H) Педагогикалық басшылықты оқушылардың тәрбиесімен ұластыру {Правильный ответ}= В,Е, G $$$007
Платонның көзқарасындағы тәрбие мақсаты: A) Жауынгерлікке тәрбиелеу B) Ұлтшылдықты тәрбиелеу C) Ақыл-ойды тәрбиелеу D) Руханилықты тәрбиелеу E) Еріктілікті тәрбиелеу F) Адамгершілікті тәрбиелеу G) Толеранттылықты тәрбиелеу H) Сезімді тәрбиелеу {Правильный ответ}= С,Е, Н $$$008 Дүниетаным : A) Мемлекеттің дамуына деген көзқарастар жүйесі B) Ақиқатты дүниеге деген көзқарастар жүйесі C) Қоғамның жағдайына деген көзқарастар жүйесі D) Мектептің жағдайына деген көзқарастар жүйесі E) Адамның алатын орнына деген көзқарастар жүйесі F) Сынып ұжымының алатын орнына деген көзқарастар жүйесі G) Мектеп ұжымының алатын орнына деген көзқарастар жүйесі H) Адамның өз-өзіне қатынасына деген көзқарастар жүйесі {Правильный ответ}= С,Е,Н $$$009
Педагогикалық процестің біртұтастығы дегеніміз: A) Оны құрайтын барлық компоненттердің бір-біріне бағыныштылығы B)Педагогикалық процесс құрамының бір-біріне жалпы ұқсастығы C) Барлық процестердің методологиялық негізі бір, ортақ D) Барлық процестер бір жағдайда өтеді E) Педагогикалық процесс компоненттерінің өзара бай F) Сынып ұжымының алатын орнына деген көзқарастар жүйесі G) Мектеп ұжымының алатын орнына деген көзқарастар жүйесі H) Адамның өз-өзіне қатынасына деген көзқарастар жүйесі {Правильный ответ}= С,Е,Н $$$010 Я.А.Коменский бойынша тәрбие үш мақсатқа жетуге бағытталуы қажет: A) Өзіңді тану B) Өзіңе баға беру C) Өзіңді тәрбиелеу D) Қоршаған ортаны тану E) Қоршаған ортаны құрметтеу F) Құдайға сыйыну G) Өз балаңа тәрбие беру H) Өз тәжірибеңді тәрбиелеуде қолдану {Правильный ответ}= A,D,F $$$011
А.С. Макаренко бойынша ұжымның даму принциптері: A) Гуманизм, альтуризм B) Жариялылық, жауапты бағынушылық C) Тәуелсіздік, гуманизм адамға жағымды әсер ететін тірек D) Тәртіпті қатаң сақтау, кез-келген қателікті қатаң жазалау E) Басқалардың пікірін құрметтеу F) Перспективті бірізділік G) Жұптық іс-әрекет H) Өз тәжірибеңді тәрбиелеуде қолдану {Правильный ответ}= В,F,G $$$012 Сынып жетекшісінің оқушыларды зерттеу әдістеріне жататындар: A) Бақылау B) Байқау C) Контент талдау D) Индукция және дедукция E) Жеке дара және топтық әңгімелесу F) Жағдаятты талдау G) Жұптық іс-әрекет H) Озат тәжірибені талдау {Правильный ответ}= А,Е,F $$$013
Баланың өмір сүру, тіршілік ету, жеке тұлғалық және салауатты даму құқығын жариялаған құжат: A) ҚР Ата заңы B) Білім беру стандарты C) “Бала құқығы туралы конвенция” D) Индукция және дедукция E) БҰҰ Бас Ассамблеясы шешімі F) ҚР Білім туралы заңы G) Декларация H) Конвенция {Правильный ответ}= С,Е,Н $$$014 Оқыту процесінің құрылымдық компоненттері: A) Мақсаттылық, міндеттілік ерік-жігерлілік B) Мақсаттылық, мотивациялық-қажеттілік C) Мазмұндық, қажеттілік, бағалаушылық D) Міндеттілік, мотивациялық-қажеттілік E) Мазмұндылық, іс-әрекеттік-операциялық F) Ерік-жігерлілік, тексеру-реттілік нәтижесін бағалау G) Іс-әрекет-операциялық, эмоциионалдық-ерік-жігерлілік H) Бақылау, белсенділік {Правильный ответ}= В,Е,F $$$015
Оқу бағдарламасының мазмұндық құрылысын анықтайтын тәсіл: A)Оқытудың әрбір сатысында алдағы өтетін материалдар бұрынғы материалдардың логикалық жалғасы болып табылады B) Оқытудың өтілетін материалдары күрделеніп оқытылады C) Оқу материалы қарапайымнан күрделіге ауысып отырады D) Өтілетін материалдар күрделі түрде ашылып көрсетіледі және түсіндіріліп, талданады E) Мазмұны қиындық дәрежесі жағынан алдыңғыдан жеңіл болады F) Оқыту материалының мазмұны қайталанып отырады G) Оқыту материалдары оқушылардың жас ерекшелігіне сай болады H) Оқу материалы қол жетерлік деңгейде болады {Правильный ответ}= С,G,H $$$016 Оқытудың топтап оқыту түрі – бұл: A) Үлгірімі жақсы баланың нашар оқитын оқушыға көмегін ұйымдастыру B) Оқушылар тобының бірлескен танымдық іс-әрекеті C) Әрбір оқушы тапсырманы өз бетімен орындайды D) Берілген тапсырманы орындауда сынып оқушыларының бір мезгілде қатысуы E) Оқу материалын игеру шағын топтарға бөліну арқылы жүзеге асырылады F) Оқыту материалын бөлініп түсіну жүргізіледі G) Оқушылардың тұлғалық сапаларын дамыту үшін қолданылады H) Оқу материалы қол жетерлік деңгейде болады {Правильный ответ}= B,E,G $$$017
Баяндау әдісінде әнгіме түрлері мынадай: A) Әнгімелеп жеткізу B) Әнгімелеп айту C) Әнгімелеп мазмұндау D) Баяндап айту E) Әнгімелеп баяндау F) Әнгімелеп бағыттау G) Әнгімелеп бекіту H) Баяндап оқып беру {Правильный ответ}= D,E,G $$$018 Ұжымдық-танымдық іс-әрекет дегеніміз: A) Әлеуметтік тәжірибені игерудегі мұғалім мен оқушының біріккен іс-әрекеті B) Оқушылардың жеке бас қасиеттерін дамыту процесі C) Оқушылардың пән мұғалімімен жүргізетін әрекеті D) “Педагог-оқушылар” жүйесінің қызметі E) Оқушылардың тұлғалық қасиеттерін дамыту процесі F) Сыныптастармен бірлесіп әрекет ету процесі G) Оқушылардың кәсіби әрекеттерінің жүйесі H) Педагог пен оқушылардың ортақ көзқарастары {Правильный ответ}= А,D,E $$$019
Құзыреттілік тұғыр дегеніміз: A) Мұғалім мен оқушының біріккен іс-әрекеті B) Оқушы әрекетіндегі білім, білік, дағдыларының іс-тәжірибеде көрінуі C) Нақты жағдайда білімі мен білігін көрсете білуі D) “Педагог-оқушылар” жүйесінің қызметі E) Жеке тұлғаның табысқа жету жолындағы білімі мен білігінің көрсеткіші F) Сыныптастармен бірлесіп әрекет ету процесі G) Жеке тұлғаның дамуындағы қарама-қайшылықтар H) Педагог пен оқушылардың ортақ әрекеттер жүйесі {Правильный ответ}= А,D,E $$$020 Оқушылардың білімін тексеру түрлері: A) Күнделікті бақылау B) Ауызша сұрау C) Бақылау жұмысы D) Тест
E) Бағалу F) Сауалнама G) Сұхбаттасу H) Әңгімелесу {Правильный ответ}= В,С,D $$$021
Дидактикада оқыту технологиялары төмендегідей сипаттарымен жіктеледі: A) Қолдану деңгейі B) Еңгізу деңгейі C) Нәтижелілік деңгейі D) Әдістемелік негізі E) Философиялық негіз F) Психологиялық негізі G) Тәжірибе меңгерудің ғылыми мінездемесі H) Теорияны меңгерудің ғылыми мінездемесі {Правильный ответ}= А,Е, G $$$022 Білім беру жүйесін Стандарттау қажет: A) Білім сапасын арттыру үшін B) Жаңалықтар енгізу үшін C) Нәтижелілік деңгейін арттыру үшін D) Баламалы оқулықтардың қосылуы үшін E) Философиялық негізін қалыптастыру үшін F) Тың оқу жоспарларының енгізілуі үшін G) Тәжірибе меңгерудің ғылыми мінездемесі H) Мектептегі оқу процесінің жаңа еркін ұйымдастыру формаларына өтуі үшін {Правильный ответ}= D,F, H $$$023
Басқару әдістерінің негізгі топтары: A) Әлеуметтік-педагогикалық әдістер B) Әкімшілік-ұйымдастыру әдістері C) Мектепшілік-ұйымдастыру әдістері D) Мектепшілік-бағыттаушы әдістері E) Психологиялық-педагогикалық ықпал жасау әдістері F) Философиялық-әдіснамалық әдістер G) Қоғамдық әсер әдістері H) Қоғамдық-пайдалы іс-әрекеттер әдістері {Правильный ответ}= B,E,G $$$024 Педагогикалық процестегі диагностиканың мәні: A) Педагогикалық ақпарат түрлеріне сипаттама B) Педагогикалық деректерге басшылық C) Диалектикалық процестің нәтижесін анықтау D) Маман шеберлігінің деңгейін анықтау E) Дидактикалық процестің бағыт-бағдарын, ілгерілі не кері қозғалысын анықтау F) Мұғалімдердің кәсіби дайындығын жетілдіру жүйесі G) Педагогтар мен мектеп басшыларының біліктілігін көтеру тәсілі H) Педагогтардың жетістіктерін бағалау әдісі {Правильный ответ}= А,С,Е $$$025
Аттестациялау (сараптау): A) Әлеуметтік-педагогикалық әдістер B) Әкімшілік-ұйымдастыру әдістері C) Мектепшілік-ұйымдастыру әдістері D) Маман шеберлігінің деңгейін анықтайтын тәсіл E) Психологиялық-педагогикалық ықпал жасау әдістері F) Мұғалімдердің кәсіби дайындығын жетілдіру жүйесі G) Педагогтар мен мектеп басшыларының біліктілігін көтеру тәсілі H) Педагогтардың жетістіктерін бағалау әдісі {Правильный ответ}= D,F,G жүктеу/скачать 0,5 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|