Теоретический раздел. Существующие нормы научной дея-
тельности предполагают, что прежде чем заявлять о своем жела-
нии сделать вклад в науку, автор должен продемонстрировать зна-
ние того, что было известно еще до него. Наиболее прямой способ
демонстрации – полный литературный обзор в избранной предмет-
ной области «своей» науки, а также в смежных областях других
наук. Выполнение этой сложной и серьезной задачи невозможно
без умения ориентироваться в огромном море современной науч-
ной информации, без умения работать с научной литературой. Хо-
рошим пособием для этих целей может послужить книга Ю. Эхо
«Письменные работы в вузах» [1997, 23–50].
Собранные литературные материалы могут быть скомпонова-
ны по хронологическому принципу – описание этапов исследова-
ния проблемы отечественными и зарубежными авторами. Однако
логическое построение предпочтительнее. Тогда структура текста
может быть примерно такой [Куликов, 2001, 11]:
1. Феноменологическое описание предмета изучения: область
проявлений, их частота, временные параметры или признаки ин-
тенсивности и другие качественные характеристики.
2. Место изучаемого явления среди других, т. е. его взаимосвя-
зи и взаимовлияния, а также факторы, его обусловливающие.
3. Рассмотрение с опорой на избранный методологический под-
ход. Выделяемая структура явления.
4. Сущность, природа явления. Имеющиеся в литературе опре-
деления данного явления, разнообразие в его понимании.
5. Закономерности, которым подчиняется явление.
6. Прикладное использование явления (свойства или функции).
Обнаруженные вами в ходе такого анализа малоизученные воп-
росы, противоречивость теоретических представлений различных
авторов, противоречия в имеющихся эмпирических данных и т. п.
создают предпосылки для формулирования научной проблемы и
для обоснования целей эмпирического исследования.
Правила цитирования:
1. Текст цитаты заключается в кавычки и приводится в той грам-
матической форме, в какой он дан в источнике, с сохранением осо-
бенностей авторского написания. Обязательно указание номеров стра-
ниц в источнике.
ґ
223
2. Цитирование должно быть полным, без произвольного со-
кращения цитируемого фрагмента и без искажения смысла. Про-
пуск второстепенных слов обозначается многоточием. Если вы, при-
водя цитату, выделяете в ней какие-то слова, важные для вашего
текста, то после выделения вы сообщаете в скобках об этом вме-
шательстве: (курсив мой. – И. И.), (подчеркнуто мною. – К. Л.),
(разрядка наша. – М. Э., Е. Г.). Инициалы при этом означают пер-
вую букву вашего имени и первую букву вашей фамилии.
3. Оптимальное количество цитат в тексте – не более двух на
странице.
Каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник,
библиографическое описание которого приводится в соответствии
с требованиями библиографических стандартов. В современной
научной литературе используются три варианта:
– библиографический указатель в конце работы (список лите-
ратуры) оформляется как нумерованный список источников по алфа-
виту фамилий авторов. После приведенной в тексте цитаты в квад-
ратных скобках указывается номер цитируемого источника в дан-
ном списке и через точку с запятой – номер страницы. Например:
[14; 236];
– список литературы составляется по тому же алфавитному
принципу, но не нумеруется. Он включает также названия сборни-
ков, желательно с указанием, под чьей редакцией вышло издание.
После цитаты в тексте в круглых скобках указываются фамилия
автора, год издания цитируемой работы и номер страницы. Напри-
мер: (Карвасарский, 1978, с. 175). В случае когда в вашем списке
приводятся работы разных авторов с одинаковыми фамилиями, при-
водится фамилия с инициалами: (Фрейд 3., 1921, с. 18). Если в од-
ном году вышло несколько работ одного автора, то они помечают-
ся строчными буквами: 2001, 2001а, в порядке их следования в алфа-
витном списке;
– внизу страницы приводится сноска с указанием полных биб-
лиографических данных литературного источника и страницы.
Последний вариант в основном применяется в научно-попу-
лярных изданиях. Для дипломной работы предпочтителен один из
первых двух вариантов, но один и тот же на протяжении всего
текста.
224
Достарыңызбен бөлісу: |
