Нахождения остатка при делении одного числа на другое


a. 1-2 множитель, значение произведения



бет3/9
Дата09.06.2020
өлшемі49,25 Kb.
#72797
түріРешение
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Байланысты:
Текущий экзамен ТОМ

a. 1-2 множитель, значение произведения

b. 1-2 множитель, значение разности

c. уменьшаемое, вычитаемое, значение разности

d. делимое, делитель, значение частного

e. 1-2 слагаемое, значение произведения

15. Как записываются множители при умножении



  1. Так чтобы разряды соответствовали разрядам первого множителя

  2. Последовательно

  3. По вторым множителем

  4. В столбик

  5. В строчку

16. Началом суток является

  1. Утро

  2. Обед

  3. Полночь

  4. Полдень

  5. Вечер

17. В основе практических упражнений связанных с объединением двух множеств изучается



  1. Умножение и вычитание

  2. Умножение и деление

  3. Деление и сложение

  4. Деление и вычитание

  5. Сложение и вычитание

18. Вид подготовительной работы перед обучением учащихся счёту десятками

  1. Считать дециметрами

  2. Считать пучки десятками

  3. Считать по одному

  4. Считать десятками и единицами

19.Отрезок N5 есть множество

  1. {3, 4, 5 }

  2. {5,6,7…… }

  3. {1,2,3,4,5 }

  4. {0,1,2,3,4,5}

  5. {1,3,5}

20. Понятие, которое не изучается в разделе «Простейшие представления»

  1. Сколько

  2. Прямая, кривая

  3. Раньше, позже

  4. Который

  5. Выражение

21.Натуральные числа, НОД которых равен единице, называются

  1. Рациональными

  2. Составными

  3. Иррациональными

  4. Взаимно-простыми

  5. Простыми

22. Какая подготовительная работа проводится для овладения письменными приемами сложения и вычитания

  1. Нумерация числа по таблице разрядов

  2. Все варианты верны

  3. Закрепления устных приемов сложения и вычитания

  4. Умения записывать число в «столбик»

  5. Повторения табличного сложения и вычитания

23. Единицы измерения длины, которые помогают усвоению нумерации чисел в пределах 100:

a. см, дм, м

b. мм, дм, м

c. см, м, км

d. дм, м, мм

e. мм, см, м

24. На основе сравнения числа и выражения, какие отношения устанавливают учащиеся.

a. «столько», «сколько»

b. «большой», «маленький»

c. «раньше», «позже»

d. «одинаковые», «разные»





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет