Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): сабақ барысында мәтіндерді талдау, сипаттау арқылыбалаларғаарналғансайттартуралытолықақпаратбереалады,сипаттайды.
Оқушыныңжоғарғыжетістігі(ОЖЖ):тақырыпкөлеміндеқазақшасөйлемдердіқұрау арқылысөйлесімгетүсіп,балаларғаарналғансайттаржайлыөзініңпікірінбілдіреді, жан-жақты ақпаратбереді.
ӘӘңгімелеу,сипаттау,түсіндіру,сұрақ-жауап,«Шаттықшеңбері»тренингі,диалог, кластер,жағдаяттықтапсырма,«Жұптас.Ойлан.Пікірлес»стратегиясы,«Ішкіжәне сыртқы шеңбер»техникасы.
Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.
І. Қызығушы- лықты ояту
Оқушыларды жаңа сабаққа қызығушылы- ғын ояту мақсатында ой шақыру сұрақтарын қояды:—Балалар,сендербалаларғақатысты қандай бағдарламалардыбілесіңдер?
Қандай балаларға арналған сайттар сендерді
қызықтырады? Сипаттап беріңдерші.
Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Сипаттайды.
ІІ. Мағынаны тану
1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім Интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.
Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды.