|
|
| бет | 63/90 | | Дата | 15.12.2019 | | өлшемі | 0,72 Mb. | | #53614 |
| Байланысты: 7 cынып мұғалім кітабы3—4-сабақ
Сабақ тақырыбы:
|
Егіннің бастары.
|
Білімділік:
|
Қазақ тіліндегі нақты хабарламалар арқылы оқушыларға жаңа тақырып жайлы ақпарат беру.
|
Дамытушылық:
|
Сөйлесім барысында сын тұрғысынан ойлауға үйретудің белсенді элементтерін пайдалану негізінде оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру.
|
Тәрбиелік:
|
Қазақша шағын мәтіндерді баяндау арқылы ақпараттық-танымдық құзіреттілігін қалыптастыру.
|
Сілтеме:
|
Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы.
|
Жетістік критерийлері:
|
Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): тақырыпқа қатысты ақпарат береді, сұрақтарға жауап береді, жаңа сөздерді қолдана алады.
|
|
Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): мәтіндегі негізгі ойды табады, ақпараттарды ретімен орналастырады, сипаттайды, қосымша мәліметтер береді.
|
|
Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырып аясында өз бетімен қазақша мәтін құрайды.
|
Жаңа сөздер:
|
Егін, егіншілік, диқан, алқап, гектар, өнім, пайда, молшылық, дәнді-дақыл.
|
Сабақта қолданылатын материалдар:
|
Интерактивті тақта, слайдтар, тақырыпқа қатысты альбомдар, буклеттер, маркер- лер, плакат, парақшалар.
|
Оқыту әдістері:
|
Ә Әңгімелеу, сипаттау, түсіндіру, сұрақ-жауап, «Шаттық шеңбері» тренингі, «Тірек сөздер» стратегиясы, ассоциаграмма, «Төрт сөйлем» тәсілі, постер, диалог, «Кері байланыс» әдісі, «Жеке әңгіме» техникасы .
|
Дереккөздері:
|
Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.
|
Тапсырмалар:
Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу
|
Мұғалім ынтымақтастық атмосферасын орнату үшін
«шаттық шеңберін» құрады.
|
Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер тілейді.
|
Өткен сабақты тексеру
|
Өткен сабақтың тапсырмасын тексереді. Кемшілік- терді анықтайды, түзетеді, бағалайды.
|
Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.
|
І. Қызығушы- лықты ояту
|
Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығу- шылығын ояту мақсатында «Тірек сөздер» стратегиясының негізінде тақтадағы плакаттарға бірнеше сөздер жазады.
|
Оқушылар кезек-кезек тақтаға шығды. Маркерлерді пайдаланып, ассоциаграмма құрайды.
|
ІІ. Мағынаны тану
|
1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім Интерактив-
ті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды,
оқушыларға қайталатады.
|
Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздер- ді тыңдайды, қайталайды.
Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауыз-
ша жаттығу жүргізеді.
|
|
2. Мәтіналды жұмыс.
А) Айтылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орында-
тады.
|
Айтылым. Сұрақтарға жауап береді.
|
|
Ә) Жазылым. Оқулықтағы 2-тапсырманы орында- тады.
|
Жазылым. Сөздер мен сөз тір- кестерін мағынасына қарай сәйкестендіреді, сөйлем құрайды.
|
|
3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым.
Оқулықтағы 3-тапсырманы орындатады.
|
Тыңдалым. Оқылым. Тыңдайды, мәтінді дұрыс оқуға машықтанады.
|
|
Ә) Жазылым. Оқулықтағы 4-тапсырманы орында- тады.
|
Жазылым. Өлеңмазмұны туралы пікрін «Төрт сөйлем» құрылымына салып жазады.
|
|
Б) Айтылым. Оқулықтағы 5-тапсырманы орында- тады.
|
Айтылым. Сұрақтарға жауап береді.
|
|
4. Сергіту сәті. Сергіту жаттығуын жасатады.
|
Сергіту жаттығуын жасайды.
|
|
5. Мәтінсоңы жұмыс. А) Айтылым. Оқулықтағы 7-тапсырманы орындатады.
|
Айтылым. «Тәкаппар» және «Даны- шпан адамды» салыстырады.
|
|
Ә) Жазылым. Айтылым. Оқулықтағы 8-тапсырма- ны орындатады.
|
Тапсырманың шартын орындайды.
|
|
6. «Есте сақта!» айдарымен берілген мәліметтерді оқиды, талдатады.
|
Мәліметтерді оқиды, талдайды.
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
ІІІ. Ой толғаныс
|
Оқулықтағы 9-тапсырманы орындатады.
|
Ойды аяқтайды.
|
IV. Бекіту
|
Оқулықтағы 10-тапсырманы орындатады.
|
Тапсырманың шартын орындайды.
|
V. Бағалау
|
Формативті бағалау. Мұғалім оқушылардың бағалауы бойынша өз ойларын айтып, қорытынды бағаны өзі қояды.
|
«Жеке әңгіме» техникасы бойынша бағаланады.
|
VI. Үйге тапсырма
|
Оқулықтағы 6-тапсырманы орындау.
|
|
VII. Рефлексия
|
Мұғалім «Кері байланыс» әдісінің негізінде парақшалар таратады.
|
Оқушылар сабақтан алған әсерлерін парақшаға көрсетеді.
|
9-тақырып. Төрт түлік мал мен егіншілік — ел берекесі.
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
