ОЖСӨЖ арналған таратпа тапсырмалар үлгілері

1. 
   Қандай да бір тауардың сұраныс және ұсыныс функциялары келесі теңдеумен сипатталады:
   

Qs = 100+100P

а) Осы тауар нарығындағы тепе-теңдік парметрлерін анықтаңыз.

б) Мемлекет берілген тауар бірлігіне 2,5 ақша бірлігі мөлшерінде салық бекітті.Осы кезде сатушы қанша, сатып алушы қаншаға ұтылатынын табыңыз.

2. 
   Х тауарына сұраныс функциясы келесідей: Qd = 10-2P+P . Х тауарының бағасы 1 а.б ., ал У тауарының бағасы 8 а.б.
   

Х тауарының бағасы 10 долл., У тауарының бағасы 50 цент. Тұтынушының жалпы табысы 25 долл. Тепе-теңдік жағдайда рационалды тұтынушы қанша Х және У тауарларын сатып алады?

1. 
   Қандай да бір тауардың сұраныс және ұсыныс функциялары келесі теңдеумен сипатталады:
   

Qs = 150+50P

а) Осы тауар нарығындағы тепе-теңдік парметрлерін анықтаңыз.

б) Мемлекет берілген тауар бірлігіне 1,5 ақша бірлігі мөлшерінде салық бекітті.Осы кезде сатушы қанша, сатып алушы қаншаға ұтылатынын табыңыз.

2. 
   Х тауарына сұраныс функциясы келесідей: Qd = 10-P+0,1P . У тауарының бағасы 8 а.б .болған кезде, 6 бірлік Х тауары сатып алынды.
   

Асқардың айранды тұтынуының жалпы пайдалылығы кестеде көрсетілген:

1.Күріштің бағасы 80 тенге/кг болған кезде, сұраныс көлемі 50 кг , ал 50 тенге/кг кезінде сұраныс көлемі 100 кг. тең. Сұраныстың баға бойынша доғалық икемділігін анықтаңыз:

2.Оқу құралы бағасы 450 тг. , қалың дәптер бағасы 50 тг. Егер студент үшiн дәптердiң шектi пайдалылығы 10 U тең және студент оқу құралы мен қалың дәптердi сатып алудан қанағатты барынша жоғарлатқысы келсе, онда оқу құралының шектi пайдалылығы қандай:

3.Егер үй шаруашылығының табысы 800 тг, ал У тауарының ең жоғарғы тұтыну көлемі 16 бірл., ал Х тауарынікі сәйкесінше 8 бірл. болса, онда Х және У тауарларының бағалары қандай?

1.Көрсетілгендердің қайсысын микроэкономика пәні оқытпайды :

A) пайданы жоғарылату және бағалық дискриминация

C) баға, сұраныс және ұсыныс

E) жалпы ұлттық өнім.

2.Өндiрiстiк мүмкiндiктер қисығында бiр өнiм түрi өндiрiсiнiң өсуi сәйкесiнше сипатталады: