«Структуризация работы в группе»
направлен
на изучение работы, которая используется для преподавания математики в среднем звене.
В первой части исследования учитель проводил урок, а два его помощника наблюдали и
снимали на видео процесс обсуждения между учениками в ходе урока. По окончании урока
ученики заполнили анкеты, результаты анализа которых были использованы на последующих
уроках. Результативность этих уроков возросла, благодаря нестандартной работе в группах
посредством изменений их состава, вопреки предыдущему принципу формирования групп
в зависимости от пола и возможностей и решения усложненных задач методом дискуссии.
Результаты свидетельствовали о том, что обучающиеся работали более эффективно в тех
группах, где они чувствовали себя комфортно и более уверенно в решении математических
задач в контексте, предполагающем совместную работу и конструктивную беседу (Seal, 2006).
| 161 |
Достарыңызбен бөлісу: |
