Оқушылар жаңа тақырыпқа байланысты сабақ барысында не түсінгенін және сабақ жайлы өзінің қысқаша қорытынды ойын айтады
Бағалау Оқушылар бір-бірін «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар».
Үй тапсырмасы Төрттаңбалы N саны берілген. Осы санның барлық цифрлары жұппа анықта. Егер барлық цифры жұп болса, онда экранға «0», әйтпесе «тақ» жауабы шықсын».
мысалы
нәтиже
4284
0
8412
1
Қысқамерзімді жоспар
Бөлімі:
5-бөлім. «Практикалық программалау»
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сыныбы:
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:
5.2. Алгоритмді әзірлеу
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
7.3.2.1 Python программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазу.
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушы үшін: алгоритмді сипаттаудың түрлері және қасиеттерімен танысады.
Оқушылардың көбі үшін: алгоритмді сипаттаудың программалау барысындағы маңыздылығын біледі.
Кейбір оқушылар үшін:есепті программалау барысында, оның алгоритмін әзірлейді.
Бағалау критерийлері
Алгоритмді сипаттаудың түрлері және қасиеттерімен танысады.
Алгоритмді сипаттаудың программалау барысындағы маңыздылығын біледі.
Есепті программалау барысында, оның алгоритмін әзірлейді.
Тілдік мақсаттар
Диалогтер мен жазу үшін пайдалы сөз тіркестері:
Pythonда тармақталған алгоритмдерді пайдаланып есептердің қарапайым алгоритмдерін қалай құрастыруға болады?
Алгоритмнің қандай қасиеттерімен таныссың?
Қандай дайын алгоритмдерді білесің?
Тармақталған алгоритмдерге арналған, бұрыннан белгілі қандай тиімді алгоритмдерден хабарың бар?
Алгоритм әзірлеуде алгоритмдердің қасиеттерін білу қаншалықты маңызды.
Алгоритмді сипаттаудың қандай түрлері бар? Оларды программалау барысында қолдану қаншалықты маңызды?
Есепті программалау барысында, оның алгоритмін әзірлеу қалай жүзеге асады?