Исследование в психологии методы и планирование 3-е издание Москва · Санкт-Петербург · Нижний Новгород · Воронеж



Pdf көрінісі
бет180/444
Дата09.10.2022
өлшемі6,25 Mb.
#152350
түріИсследование
1   ...   176   177   178   179   180   181   182   183   ...   444
Байланысты:
доп материал gudvin

 асимметричный перенос
(Poulton, 1982). Это означает, что одна из них дает 
результаты, которые невозможно уравнять с помощью позиционного уравнивания. 
Предположим, что в примере с лабиринтами изучение первым лабиринта Л приводит 
к тому, что лабиринт
 В
становится очень просто изучить, а именно, это снижает общее 
количество ошибок для лабиринта
 В
на 10. При этом изучение первым лабиринта
 В
не 
приводит к переносу результатов на лабиринт Л. Таким образом: 
Лабиринт
 А,
а затем 
лабиринт
 В 
Лабиринт B, а затем 
лабиринт А 
Ошибки вызваны 
сложностью лабиринта 
10 
15 
15 
10 
переносом 
-10 

скукой 
+3 
+3 
Общее количество ошибок 
10 

15 
13 
к 


2 2 6 Глава 6. Проблемы контроля при экспериментальных исследованиях 
Объединение двух последовательностей приводит к тому, что действие устало­
сти уравнивается, а влияние асимметричного переноса — нет. Среднее количество 
ошибок составляет 11,5 для обоих лабиринтов: для лабиринта
 А
[(10+ 13)/2] и для 
предположительно более сложного лабиринта
 В
[(8 + 15)/2]. Проблема переноса 
приведет к тому, что между двумя лабиринтами не будет обнаружено никаких раз­
личий, что для исследователя явится весьма неприятным сюрпризом. При подо­
зрении на асимметричный перенос стоит, если возможно, перейти к межсубъект­
ному плану. 
Проблемы контроля в исследованиях 
по психологии развития 
Как вы уже знаете, чтобы решить, какой план использовать, внутрисубъектный или 
межсубъектный, исследователю необходимо учитывать различные факторы. Иног­
да в исследованиях по психологии развития требуется дополнительное рассмот­
рение данного вопроса. Это касается использования метода поперечных срезов и 
лонгитюдных исследований. 
Если вы изучали психологию развития или детскую психологию, то могли уже 
встречаться с этими терминами. Основной переменной таких исследований явля­
ется возраст, ведь основная задача психологии развития состоит в том, чтобы опре­
делить, как мы меняемся с возрастом.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   176   177   178   179   180   181   182   183   ...   444




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет