Использование корреляций 3 3 1
(
WISC).
Однако недавно появился тест, названный Оценочная батарея Кауфмана
для детей (
Kaufman Assessment Battery for Children, К* ABC)
(Kaufman & Kaufman,
1983). Этот тест дает оценку «умственной обработки информации» и состоит из
различных более мелких тестов, или субтестов, на «последовательную обработку»
и «одновременную обработку». Считается, что именно эти виды умственной актив
ности являются основными у детей. Кроме того, учитывается особая оценка «до
стижений», отражающая уровень знаний, полученных в школе и за ее пределами.
Кауфманы оценили надежность своего теста несколькими способами. Напри
мер, они использовали процедуру, названную
расщепленная надежность.
Она за
ключается в том, что элементы, образующие конкретный субтест, разделяются по
полам (например, четные и нечетные элементы), а затем находится корреляция
между двумя половинами. Если тест надежный, то корреляция должна быть высо
кой — испытуемый, получивший высокую оценку для одной половины заданий,
должен получить высокие оценки и для другой. Второй вид надежности называет
ся
Достарыңызбен бөлісу: 
