Көркем әдебиет әдістемелік нұСҚАУ


Жоспар Жоспарланған уақыт



Pdf көрінісі
бет72/85
Дата04.02.2022
өлшемі436,82 Kb.
#130725
түріБағдарламасы
1   ...   68   69   70   71   72   73   74   75   ...   85
Байланысты:
КӨРКЕМ ӘДЕБИЕТ

Жоспар
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
І. Дұрыс әсерлі көңіл 
күй орнату.
1–2 мин.
II. Өмірлік 
тәжірибені 
маңыздандыру. 
Мақсатты болжам.
3–5 мин.
Педагог балалармен шаттық шеңберін құрып, бір­біріне жақсы 
көңіл күй сыйлайды. 
Ән салуға барамыз, 
(шеңбер бойымен жүреді) 
Досымызды табамыз. 
(тоқтайды)
Сәлемет пе! Міне, мен 
(қолдарын екі жаққа сермейді) 
Доспын енді сенімен. 
(көршілерімен қол алысады)
Педагог балалармен сұрақ – жауап арқылы әңгімелеседі.
– Қайырымдылық дегенді қалай түсінесің?
– Досыңа көмектесіп тұрасың ба?
– Кімге қайырымдылық көрсеттің?
– Қайырымды болу үшін не қажет?
Көптілділік: қайырымды – милосердный – мerciful


32
III. Тақырып 
бойынша жұмыс
6–27 мин.
Педагог «Қайырымды қоян» ертегісімен таныстырады.
Ертегіні мәнерлеп айтып береді.
Талқылау:
– Ертегі не туралы жазылған?
– Ертегі кейіпкерлерінің қайсысы ұнады? Неліктен? 
– Балаға ата­анасы қандай тапсырма береді?
– Бала қонаққа кімдерді шақырды, неліктен?
– Балаға тоғайда кім кездеседі? 
– Қоян балаға неге көмектесті?
Сергіту сәті: 
Ұзын құлақ, сұр қоян 
Естіп қалып сыбдырды, 
Ойлы­қырлы жерлермен 
Ытқып­ытқып жүгірді.
Қарап еді артына
Қиығын сап көзінің
Келе жатқан томпаңдап
Көжегі екен өзінің.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   68   69   70   71   72   73   74   75   ...   85




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет