Л исаков қаласы әкімдігі білім бөлімінің «№3 орта мектебі» мм



бет52/60
Дата26.01.2022
өлшемі0,95 Mb.
#129846
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   60
Байланысты:
782cf7a434bf915abf79e4508bfe6537b64d59de
Та ырып Философия, оны п ні ж не функциялары. «Философия» п ні, Д ріс Ойлау м дениетіні алыптасуы ойлауды философиялы т рі
Тест №6.

Тақырыбы: Мың көлеміндегі сандар.

Мақсаты: Мың көлеміндегі сандардың жазылуын, кері есептерді құруды; үш таңбалы сандарды жүздіктердің, ондықтардың және бірліктердің қосындысы түрінде жазып көрсетуді қай деңгейде меңгергендігін анықтау.

  1. Қай өрнекке жақша дұрыс қойылған?

а) 580 – ( 300 + 20) = 300

ә) 900 – ( 20 + 80) = 800



  1. 2 жүздік 8 ондық 6 бірліктен құралған санды белгіле. а) 806 ә) 268

  2. б) 286

  3. Салыстыр. 192см * 19дм а) < ә) > б) =

  4. Масса бірліктерін белгіле.

а) мм, см, дм, км.

ә) г, кг, ц, т.



  1. Сабақтың ұзақтығы қанша?

а) 55 минут

ә) 45 минут



б) 35 минут

  1. Шешуіне қарап сұрақ қой. Құстар үшін 800 кг жем дайындалған еді, оның 300 кг тауықтарға, ал қалғанын үйректерге берді. 800 – 300 = 500 а) Құстарға қанша жем берді?

ә) Үйректерге қанша жем берді?

  1. Белгісіз санды тап. 758 – х = 165

а) 620 ә) 950 б) 630

  1. а = 100 болғандағы, 300 бен а – ның айырмасынан 80 – ді азайтқандағы өрнектердің мәнін белгіле.

а) 250 ә)350 б)120

  1. Центнермен өрнекте. 500кг а) 5ц ә)50ц б)25ц

  2. 587 санын разрядтық қосылғыштарға жікте. а)50 + 80 + 7 ә) 500 + 8 + 7

б) 500 + 80 + 7




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   60




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет