4.Адамдар арасындағы қарым-қатынастар мектебі, оның өкілдері Адамгершілік қарым-қатынас мектебі (1930-1950) Ғылыми басқару мектебі мен классикалық мектеп психология жаңадан дами бастаған кезде жарық көрді, сондықтан да осы мектептің авторлары адам факторының маңызын мойындай тұрса да, олардың пікірталасы ақыны әдіс төлеу, экономикалық ынталандыру және формальды қызмет қарым-қатынасты орнату секілді мәселелермен шектеледі. Адамгершілік қарым-қатынас жөніндегі қозғалыс, ұйымның негізгі тиімді элементі ретінде адам факторын толық мойындай алмауынан жауап ретінде туындаған еді. Оның өзі классикалық көзқарастағы кемшілікті шешу мақсатында пайда болғандықтан, адамгершілік қарым-қатынас мектебін кейде неоклассикалық мектеп деп те атайды, Ф.Тейлор және Э.Мэйо жүйелерінің салыстырмалы сипаттамасы 1-кестеде келтірілген.
