Литература по дисциплине); практического раздела (семи- нарские и практические занятия по дисциплине, деловые игры, ролевые и управленческие ситуации, кейс-метод
жүктеу/скачать 5,42 Mb. Pdf көрінісі
|
2 Психология управления
6-сынып 2тоқ БЖБ 1, І нұсқа
| Меланхолик
— тип темперамента, характеризующийся низким уровнем психо- логической активности, замкнутостью, необщительностью, замедленностью движений, сдержанностью речи и быстрой утомляемостью. Его пугают новая обстановка, новые люди, он смущается и теряется при установлении с ними контактов, нередко замыкает- ся в одиночестве, болезненно реагирует на трудности жизни. Меланхолика отличают высокая эмоциональная активность, глубина и устойчивость эмоций при слабом их внешнем выражении. Могут развиться ранимость, замкнутость. Меланхолик — слабый тип нервной системы. Высокотревожный интраверт. Это сложный, высокочувствительный тип, требующий тактичного подхода и «щадящего» образа жизни. Малопригоден к нервным перегрузкам, преодолению стрессовых ситуа- ций, в которых часто теряется, затормаживается; не конфликтен, но беззащитен перед конфликтами, старается их обходить, а не разрешать. Не претендует на лидерство, но в хорошем коллективе исполнителен, отзывчив, ищет опору в более сильной личности. Тонко чувствует другого человека, природу, музыку, живопись. В спокойной жизнен- ной ситуации, не требующей перенапряжения, может проявлять высокую интеллекту- альную и практическую работоспособность, вдумчивость, ответственность. К представителям указанных типов следует подходить исходя из принципов [24]: «Ни минуты покоя» — в подходе к холерику, отличающемуся высокой активно- стью и инициативностью. Он должен быть все время загружен работой, решением про- изводственных или учебных задач, иначе может использовать свою энергию неадек- ватно; «Доверяй, но проверяй» — в подходе к сангвинику, обладающему оптимизмом и жизнерадостностью, общительному и эмоциональному, но в то же время склонному к рассеянности и торопливости в выполнении производственных задач; 74 «Не торопи» — в подходе к флегматику, который характеризуется терпеливо- стью, старательностью, но надежен только в неторопливом, стабильном и нестрессовом режиме работы; «Не навреди» — в подходе к меланхолику, который способен вполне продук- тивно работать только в благоприятных условиях, но малонадежен в условиях необхо- димости быстрой переадаптации, нервно-психических перегрузок, эмоционально трав- мирующих его. Прикладное значение учения о темпераментах заключается также в применении этого знания к самому себе, определении тех позитивных и негативных черт, которые проявляются в собственном поведении. Свои «плюсы» необходимо осознавать и актив- но ими пользоваться. «Минусы» надо уметь контролировать. Холерику требуется все время помнить, что его активность может носить разрушающий характер. Сангвинику, особенно в важных вопросах, надо быть немного серьезнее. Флегматику следует учить- ся ничего не забывать из планируемого, а меланхолику — не тревожиться. жүктеу/скачать 5,42 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|