Задание на СРСП. Подготовьте информацию о казахстанских ученых. Составьте вопросы для викторины «Научные открытия известных учёных».
Занятия 4 -5. Новые открытия ученых: перспективы использования и возможные риски
Информативные интенции: запрашивать о фактах, причинах, целях, следствиях, условиях, объяснять, выяснять. Оценочные интенции: высказывать мнение, предположение, одобрять, осуждать. Извлекать из текста фактическую информацию, понимать отношение автора, определять тему и идею.
Справочный материал
В зависимости от коммуникативной задачи в тексте создаются различные коммуникативные ситуации, которые выражаются определенными структурно-семантическими моделями. Например, если в тексте рассматривается целое и его части, то его коммуникативная задача показать строение предмета. В таком случае в тексте частотными будут предложения, построенные по моделям: что входит в состав чего; что содержится в чем; что является составной частью чего; что состоит из чего и т.п. (Растительные и животные клетки состоят из неорганических и органических соединений). Если в тексте предметы распределяются по классам, видам, разрядам, типам, то коммуникативной задачей текста является классификация предметов. Используемые модели: что делят на что; что подразделяется на что; кто классифицирует что; различают что; кем делится что на что и т.п.
Достарыңызбен бөлісу: |
