Задание 2.Определите, какие типы речи представлены в тексте. Назовите средства связи между предложениями.
Задание 3. Проанализируйте, опираясь на стратегию «Дерево вопросов» Крона – что? где? когда? Ствол – почему? Как? Не могли бы вы? Корни – как текст соотнести с жизнью? С текущими событиями? Что автор пытался показать?
Задание 4. Определите вид описания, Выделите лексику, называющую качества, характеризующую предмет. Выпишите отдельно качественные и относительные прилагательные. Подберите заголовок к тексту.
Степные пространства, издревле населявшиеся кочевниками, можно условно назвать отдельным материком. Действительно, настолько своеобразен ландшафт степей по сравнению с природой других территорий. Если взглянуть с высоты птичьего полета на степи, то, в первую очередь, бросается в глаза огромная желтая полоса холмистой местности, проходящая по центру всей республики. На многие километры тянется эта широкая полоса. Эти пространства издавна с любовью именуется казахами как Сарыарка. Не высокие горы или глубокие реки являются характерной чертой Сарыарки, а однотипный рельеф – степь с жёлтыми холмами. Его научное определение – мелкосопочник. Данное название точно передаёт и географическую суть и другие характеристики данной местности. Действительно, не сары жон – жёлтое плоскогорье, не сары жазык – жёлтая равнина, не сары дала – жёлтая степь, а именно сары арка – золотая спина, золотая полоса. И гристые местности. И плоские степные пространства отдают мягкой, золотистой желтизной, несмотря на обилие трав и отсутствие пустынной сухости.
Достарыңызбен бөлісу: |
