ӘДЕБИЕТТЕР
1. Венгер Л.А. Педагогика способностей. – М., 1973.
2. Дуброва В.П. Организация методической работы в дошкольном учреждении. – М,.1995.
3. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Ориентиры и требования к обновлению содержания.
4. Арапова-Пискарева Н.А. Современные воспитательные технологии
5. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие - Народное образование,1998.
6. Смирнова Е.О. Дошкольная педагогика от Фребеля до «Истоков» (Обзор педагогических систем и программ дошкольного воспитания) :Учебное пособие. – Киров , 2003.
7. Апатова Н. В. Информационные технологии в школьном образовании. – М., 1994
8. Езопова С.А. Предшкольное образование, или Образование детей старшего дошкольного возраста: инновации и традиции//Дошкольная педагогика.
9. Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М., 2003
10. Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе: учебно-методическое пособие / Авторы-составители: Д.П. Тевс, В. Н. Подковырова, Е. И. Апольских, М. В, Афонина. – Барнаул: БГПУ, 2006.
11. Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы, перспективы использования. – М.: Школа-Пресс.
МАЗМҰНЫ
Кіріспе............................................................................................
|
3
|
Білім беру бағдарламалары мен технологияларын ендіру
кезеңдері........................................................................................
|
5
|
Тәжірибеге ендіру ........................................................................
|
22
|
Жұмыс тәжірибесін жинақтау ....................................................
|
25
|
Педагогикалық тәжірибенің қолданысқа енуі..............................
|
27
|
Қорытынды ......................................................................................
|
29
|
Әдебиеттер........................................................................................
|
31
|
Достарыңызбен бөлісу: |