Средства обучения:
- дидактические натуральные объекты, медицинская документация, мультимедийная презентация, включающая текст, таблицы, схемы, графики, рисунки, фотографии, видеофайлы, таблицы, шкалы.
- материально-технические: ноутбук/компьютер, мультимедийный проектор, мел, экран, доска.
Тема 23. Особенности выбора, режим дозирования, оценка эффективности и безопасности лекарственных средств, используемых в нефрологии и урологии.
Вид учебного занятия Практическое занятие
Цель: Детализировать, обобщить и систематизировать у обучающихся знания о современных ЛС, используемых в нефрологии и урологии, их оптимальной комбинации, взаимодействии, побочных эффектах, сформировать понятия о выборе режима дозирования, оценке эффективности и безопасности . лекарственных средств, используемых в нефрологии и урологии.
План проведения учебного занятия
№
п/п
|
Этапы и содержание занятия
|
1
|
Организационный момент.
Объявление темы, цели занятия.
Мотивационный момент (актуальность изучения особенностей выбора, режима дозирования, оценки эффективности и безопасности лекарственных средств, используемых в нефрологии и урологии).
|
2
|
Входной контроль. Актуализация опорных знаний, умений и навыков обучающихся (тестирование). (Тестовые задания приводятся в ФОС)
|
3
|
Основная часть учебного занятия
Закрепление теоретического материала (Реферат с презентацией. Устный индивидуальный опрос по основным теоретическим вопросам по теме. (Темы рефератов и Вопросы для устного опроса приводятся в ФОС)
Вопросы для рассмотрения:
1 Классификация, механизм действия, фармакокинетические особенности, побочные эффекты и взаимодействия препаратов, применяемых при лечении хронического пиелонефрита.
2.Хронический гломерулонефрит: этиопатогенетические подходы к фармакотерапии различных вариантов хронического гломерулонефрита.
3. Клиническая фармакология ЛС, используемых при лечении гломерулонефритов.
4.Нефротический синдром: диагностика, клинические проявления нефротического синдрома.
5.Тактика применения иммуносупрессивных средств, клиническая фармакология ЛС, применяемых при лечении нефротического синдрома
6.Хроническая почечная недостаточность: возможности консервативной терапии хронической почечной недостаточности, дифференцированное применение ЛС в зависимости от стадии ХПН.
7.Классификация, механизм действия, фармакокинетические особенности, побочные эффекты и взаимодействия α-адреноблокаторов.
8. Классификация, механизм действия, фармакокинетические особенности, побочные эффекты и взаимодействия антиандрогенных препаратов.
9. Рациональный выбор α-адреноблокаторов и антиандрогенных препараты в лечении аденомы предстательной железы.
Отработка практических умений и навыков-у конкретных пациентов, по историям болезни, решение ситуационных задач. (Ситуационные задачи приводятся в ФОС),
|
4
|
Заключительная часть занятия:
-подведение итогов занятия
- выставление текущих оценок в учебный журнал
- задание для самостоятельной подготовки
|
Достарыңызбен бөлісу: |
