Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету «Литературное чтение»

19
ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ 
Суммативное оценивание за раздел «Культурное наследие» 
Вид речевой деятельности 
Слушание и говорение 
Цель обучения 
4.1.5.1 Строить высказывание для объяснения своих идей, 
чувств, взглядов, сравнивая с похожими событиями, 
которые были в жизни/по материалам прочитанного 
Критерий оценивания 
Обучающийся 

Демонстрирует понимание прослушанного текста, 
выделяя основное из текста 

Составляет высказывание на основе прослушанного 
текста 
Уровень 
мыслительных 
навыков 
Применение 
Навыки высокого порядка 
Время выполнения 
20 минут 
Слушание и говорение 
Прослушай текст и выполни задания 
1. Напиши второе название города Отрар _____________________________________ 
2. Подчеркни ключевые слова. 
Город, народ, учёный, трудиться, библиотека 
3. Найди верное (+) утверждение по прослушанному тексту. 
Город Отрар располагался между реками Арысь и Сырдарья. 
В этом городе было много красивых деревянных домов. 
4. Расскажи о древнем городе Отрар, используя прослушанный текст. В конце своего 
рассказа ответь на вопросы:
Город Отрар – один из крупных городов, появившихся в казахской степи в 
средние века. Второе его название – Фараб. Он располагался на перепутье рек Арыси 
и Сырдарьи. 
Основным занятием жителей этого древнего города было ремесленничество. 
Город в своей истории много раз подвергался разрушениям и много раз заново 
рождался. Отрар был красивым городом, с широкими улицами и каменными домами. 
Его окружали высокие стены для защиты от врагов. 
В этом городе родился знаменитый учёный-мыслитель того времени Абу 
Насыр Аль-Фараби. Он был умным и талантливым человеком, который всегда 
стремился к знаниям. Он знал много языков, любил читать. Подтверждением тому 
служит богатая библиотека времён Аль-Фараби, которая прославила город Отрар.
Аль-Фараби называют вторым учителем мира после Аристотеля. 

20

жүктеу/скачать 1,12 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: