Байланысты: Қазақ тілі және әдебиеті, орыс тілі және әдебиеті, көркем еңбек. Кіріктірілген пәндерді оқыту бойынша әдістемелік құрал
«ҚАЗАҚ ТІЛІ ЖӘНЕ ӘДЕБИЕТІ (Т2)» «ОРЫС ТІЛІ ЖӘНЕ ӘДЕБИЕТІ (Я2)», «КӨРКЕМ ЕҢБЕК» КІРІКТІРІЛГЕН ПӘНДЕРДІ ОҚЫТУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК ҚҰРАЛ 207 лесу).
-
О каких качествах Ганса можно говорить, прочитав эти отрывки?
-
Характеризуют эти отрывки его как храброго? (нет, находчивый, проявляет
смекалку).3 группа. Прочитать. (с.77), "Шли, шли и пришли в пещеру" до "и
разбеж. велик. в разные стороны).
Найти ответ на вопрос: Что помогло Гансу избежать смерти?
2) Работа над фонетическим разбором слов.
Дерево
Шел
-
Найдите в сказке 3 слова, в которых букв меньше, чем звуков.
3) Списать предложение из текста и подчеркнуть грамматическую основу..
4.Выписать из текста 5 сущ. И 5 глаголов
«Тут портной соскочил с ветки и ухватился за дерево обеими руками, как будто он
всё время шёл позади великана».
1. Прочитаем это предложение орфографически правильно.
2. Спишите себе в тетради это предложение.
3. Взаимопроверка.
4) Работа с текстом
а) Цепочкой (начало) - (до с.78 "посматрив.")
б) По ролям (великан, портной, автор)
в) Выразительное чтение отрывка (шли, шли...)
С какой интонацией ты прочтешь этот отрывок? Должна ли чувствоваться
смешинка?
IV. Д/з: придумать юмористическую ситуацию, в которой может оказаться этот
герой.
V. Рефлексия.
Чему научила эта сказка?
Какие выводы вы сделали для себя?
Можно ли сказку назвать юмористической? Почему?
