Министерство высшего и среднего образования республики узбекистан
жүктеу/скачать 0,84 Mb. Pdf көрінісі
|
УМК физмат Бахронова К Я 2021 г новое 2
- Бұл бет үшін навигация:
- Лексико-грамматические упражнения 1
| Послетекстовые задания
1. Ответьте на вопросы, пользуясь текстом «Маяк, освещающий Великий Шѐлковый путь». 1. Кто и с какой целью решил построить в Бухаре самое высокое сооружение? 2. Кого проект был одобрен? 3. Сколько лет шло строительство минарета? 4. Какова высота минарета. 5.Почему Бухара стала центром Великого Шѐлкового пути? 6. Каковы функции минарета? 7. Что начертано на одном из верхних колец минарета? 2. Расположите в правильном порядке пункты плана к тексту «Маяк, освещающий Великий Шѐлковый путь», а затем перескажите текст. Центр Великого Шѐлкового пути. Верхнее кольцо минарета. Проект Уста Бако. Решение Амира Арсланхана. Самое высокое сооружение города Функции минарета. 3. Какие памятники старины города Бухары вы ещѐ знаете? Что вы можете о них рассказать? 4. Напишите мини-рассказ об одном из древних архитектурных памятников города Бухары. Лексико-грамматические упражнения 1 . В следующих предложениях укажите слова, выражающие прямой объект. Задайте к ним вопросы. 51 1) Когда выбираешь специальность, ты должен прежде всего разобраться в самом себе.2) Выбор специальности во многом определяет, как сложится твоя жизнь.3) Обычно говорят: выбрать дело - значит выбрать жизнь.4) Любимая работа, дело по душе приносит человеку счастье и моральное удовлетворение.5) Если человек не нашѐл своего призвания, ему будет нелегко изо дня в день делать то, к чему не лежит душа.6) Как же найти своѐ призвание, как его реализовать?7) С детства я представлял себя врачом.8) Достичь цели бывает непросто. 2. Перепишите, раскрывая скобки и ставя существительные в нужном падеже. Правильный выбор (профессия) играет важную роль в нашей жизни. Человек, любящий свою (работа), хорошо трудится. Молодые люди, правильно выбравшие свою (специальность), станут хорошими специалистами, смогут принести (польза) своей родине. 3. От данных глаголов образуйте существительные. Подберите прямые дополнения. Образец: Подготовить (что?) проект - подготовка (чего?) проекта. 1. Утратить (что?) Обнаружить (кого?). 2. Знать (что?) Объединить (кого?). 3. Исполнять (что?) Устранить (что?). 4. Изучать (что?) Выбрать (что?) 4. В данных предложениях укажите слова, выражающие прямой объект. Задайте к ним вопросы. 1. Надпись на Дельфийском храме гласит: «Познай самого себя». 2. Эти слова следовало бы помнить каждому, как самые главные, самые важные в жизни.3. Обычно говорят: выбрать дело - значит выбрать жизнь.4. Как же найти своѐ призвание, как его реализовать.5. Любимая работа, дело по душе приносит человеку счастье и моральное удовлетворение.6. Если человек не нашѐл своего призвания, ему будет нелегко изо дня в день делать то, к чему не лежит душа 5. Найдите ошибки в выборе падежной формы. Запишите словосочетание в исправленном виде (метод «Ищу ошибку»). Благодарить прохожему, болельщик за футбол, прогноз на погоду, пренебречь опасность, печалиться за друга, отчѐт по работе 6. Образуйте отглагольные существительные от следующих слов. Образец: Составлять – составление. Удалять, копировать, обновлять, обслуживать, реализовывать, организовывать. 7. Замените глагольные сочетания именными по образцу. Образец: обменять валюту – обмен валюты. 52 Оплатить счет, провести расчет, погасить долги, развитие экономики, подписание контракта, поставить товар, прекратить дебаты, выполнить задание, сократить расходы, запретить продажу, завершить сделку, изучать маркетинг, прекратить дискуссию, владеть информацией, выступить с предложением. 8. Прочитайте предложение. Обратите внимание на выделенные слова. В каком из них употребляется объект в форме винительного падежа, а в каком – родительного падежа. 1. Мы жүктеу/скачать 0,84 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|